A. | 該實驗裝置可以探究“呼吸作用可以產(chǎn)生二氧化碳” | |
B. | 實驗進行一段時間以后,用手擠壓塑料袋,澄清的石灰水會變渾濁 | |
C. | 實驗過程中如果沒有黑色塑料袋可以用無色塑料袋代替 | |
D. | 選用黑色塑料袋,是為了避免植物因進行光合作用而影響實驗效果 |
分析 由我們所學的知識可以知道:光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧的過程;而呼吸作用是細胞利用氧把有機物分解成二氧化碳和水,并且把儲存的有機物里面的能量釋放出來,據(jù)此可以解答本題.
解答 解:二氧化碳有能使澄清的石灰水變渾濁的特性,呼吸作用是不需要條件的,只要是活細胞,即使是無光也進行呼吸作用,也能進行微弱的蒸騰作用,但是蒸騰作用散失的水分不能使澄清的石灰水變渾濁,同時無光時不能進行光合作用.因此實驗裝置是為了驗證呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳,實驗現(xiàn)象是能夠使澄清的石灰水變渾濁;在實驗過程中也能進行微弱的蒸騰作用,植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)出來,遇塑料袋壁凝結(jié)成水滴.本實驗選用黑色塑料袋,是為了遮光,以避免植物因進行光合作用消耗掉二氧化碳而影響實驗效果,如果沒有黑色塑料袋不能用無色塑料袋代替.
故選:C
點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握綠色植物的呼吸作用、光合作用和蒸騰作用,并能夠同過實驗現(xiàn)象對呼吸作用、光合作用和蒸騰作用的原料和產(chǎn)物做出正確的判斷.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 弗萊明 | B. | 巴斯德 | C. | 林奈 | D. | 施萊登 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活需要營養(yǎng) | B. | 進行呼吸 | ||
C. | 對外界刺激作出反應 | D. | 排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗法 | B. | 觀察法 | C. | 測量法 | D. | 調(diào)查法 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com