【題目】圖是模擬人體呼吸時(shí)肺與膈肌活動(dòng)情況模式圖,下列描述正確的是
A. 甲模擬呼氣動(dòng)作,膈肌收縮;肺內(nèi)氣壓增大
B. 乙模擬吸氣動(dòng)作,膈肌收縮;肺內(nèi)氣壓減小
C. 甲模擬吸氣動(dòng)作,膈肌收縮;肺內(nèi)氣壓增大
D. 乙模擬呼氣動(dòng)作,膈肌收縮;肺內(nèi)氣壓減小
【答案】B
【解析】
呼吸運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來自呼吸肌的收縮和舒張。此題可以從在吸氣和呼氣時(shí)膈肌、胸廓、肺以及肺內(nèi)氣壓的變化方面來分析解答。
吸氣時(shí),膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,膈肌頂部下降,胸廓的容積擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng),當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,膈肌頂部升高,結(jié)果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。圖中甲膈肌舒張,膈肌頂部升高,肺縮小,表示呼氣。圖中乙膈肌收縮,膈肌頂部下降,肺擴(kuò)張,表示吸氣,B正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)兩棲動(dòng)物中的“兩棲”含義的理解最正確的是( )
A.幼體生活在水中
B.有時(shí)生活在水中,有時(shí)生活在陸地
C.主要生活在水中,也可以在陸地生活
D.幼體生活在水中,成體生活在陸地也可以生活在水中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俗話說“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”,這其中包含的食物鏈?zhǔn)牵?)
A.水→藻類→蝦→小魚→大魚
B.藻類←蝦←小魚←大魚
C.陽光→藻類→蝦→小魚→大魚
D.藻類→蝦→小魚→大魚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】煮豆燃豆萁,漉豉以為汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急!要理解此詩的意境,需要有一定的生物知識(shí),如圖甲示黃豆種子的結(jié)構(gòu)圖,圖乙示黃豆種子萌發(fā)成幼苗的過程圖,圖丙示黃豆受精過程示意圖,圖丁示豆莢和黃豆的形成圖。
(1)萁即豆莖,豆莖在鍋下燃燒,豆子在鍋里哭泣,豆莖和豆子分別由圖甲[___]____和圖丙[__]___發(fā)育而成的。
(2)汁即豆汁,富含豐富的蛋白質(zhì),主要來自于圖甲中的[__]___。
(3)在菜豆種子萌發(fā)的過程中,圖甲中[__]___首先突破種皮發(fā)育,然后圖乙中的[___]____伸長,然后圖乙中的a發(fā)育成莖和葉。
(4)圖丙中[__]___發(fā)育成圖丁中的1,圖丁的形成至少需要___粒精子。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】低溫貯存蔬菜、水果的時(shí)間長,是因?yàn)榈蜏貤l件下( )
A.不利于細(xì)菌的生存
B.可降低水分的蒸發(fā)
C.呼吸作用弱,有機(jī)物消耗少
D.抑制光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于靜脈的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.靜脈的管壁較薄,彈性較小,血流速度快
B.靜脈里流的不一定是靜脈血
C.四肢靜脈內(nèi)表面,有防止血液倒流的靜脈瓣
D.手臂上的“青筋”是靜脈
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