下圖所示的幾幅圖片中屬于真菌的有( 。
分析:真菌有大量的菌絲構(gòu)成的,有成形的細(xì)胞核,能產(chǎn)生孢子,用孢子繁殖后代,分析作答.
解答:解:真菌有單細(xì)胞的,如酵母菌,也有單細(xì)胞如曲霉、青霉等,有大量的菌絲構(gòu)成的,有成形的細(xì)胞核,能產(chǎn)生孢子,用孢子繁殖后代.圖中B為靈芝,屬于真菌;ACD為細(xì)菌的三種不同形態(tài),根據(jù)細(xì)菌的不同形態(tài),細(xì)菌可以分為球菌、桿菌、螺旋菌三種類型.
故選:B
點(diǎn)評:解題的關(guān)鍵是知道真菌的主要特征和常見的例子.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖中的內(nèi)容回答下列問題.
(1)四幅圖分別表示人體的第幾道防線?
(2)所示的幾道防線分別屬于人體的那種免疫?請簡要說明原因.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京三中八年級寒假作業(yè)(四)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物,請分析回答:

1.上圖所示的五種動物在進(jìn)化上按照從低等到高等的排列順序?yàn)?u>               。(填序號)
2.E用_______呼吸,B用________呼吸。
3.D與A、B、C、E的主要區(qū)別是身體背部沒有____________。
4.與D的發(fā)育過程相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期為_______ _。
5.A為丹頂鶴,每年冬天,丹頂鶴都會從黑龍江飛往我省鹽城市沿海地區(qū)過冬,這屬于         行為。
6.C 蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)時(shí)期。蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性等方面有顯著的不同,這種發(fā)育稱為             。
7.上圖所示的五種動物中屬于我國一級保護(hù)的動物有E大熊貓和         (填序號)。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東寧津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖所示的幾種植物,請分析并回答下列問題。

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[    ]     類植物,這類植物中的           是單細(xì)胞植物。
(2)A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了                 等器官,但它的生殖過程離不開       ,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。
(3)B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生        ,但B類植物的種子有     包被,C類植物的種子是        的,沒有     包被。
(4)具有根、莖、葉的植物有                  (填符號)。

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科目:初中生物 來源:2014屆江蘇省八年級寒假作業(yè)(四)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物,請分析回答:

1.上圖所示的五種動物在進(jìn)化上按照從低等到高等的排列順序?yàn)?u>               。(填序號)

2.E用_______呼吸,B用________呼吸。

3.D與A、B、C、E的主要區(qū)別是身體背部沒有____________。

4.與D的發(fā)育過程相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期為_______ _。

5.A為丹頂鶴,每年冬天,丹頂鶴都會從黑龍江飛往我省鹽城市沿海地區(qū)過冬,這屬于         行為。

6.C 蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)時(shí)期。蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性等方面有顯著的不同,這種發(fā)育稱為             。

7.上圖所示的五種動物中屬于我國一級保護(hù)的動物有E大熊貓和         (填序號)。

 

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