依靠現(xiàn)有的技術(shù)，我們可以建造一個(gè)生物圈Ⅱ號(hào)．
 
．（判斷對錯(cuò)）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

體循環(huán)的路線是：血液由
 
 進(jìn)入主動(dòng)脈，在經(jīng)過全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到
 
，流回右心房．

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科目：初中生物 來源： 題型：

簡述肺循環(huán)的過程？

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科目：初中生物 來源： 題型：

保護(hù)生物圈應(yīng)從我做起，下列做法不合理的是（　　）
A、使用節(jié)水龍頭，淘米水澆花B、愛惜紙張，少有一次性木筷C、商場購物多用一次性塑料袋D、分類處理垃圾，盡量少開車

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科目：初中生物 來源： 題型：

地球是我們到目前發(fā)現(xiàn)的唯一適合人和其它各種生物生存的場所．
 
（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

我國北方有一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，是在溫室里把種植農(nóng)作物和養(yǎng)殖動(dòng)物結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，收到了良好的經(jīng)濟(jì)效益．關(guān)于這種生態(tài)模式的說法中，不正確的是（　　）
A、養(yǎng)殖為種植提供二氧化碳B、冬季養(yǎng)殖可提高室溫，有利于植物生長C、種植為養(yǎng)殖動(dòng)物提供豐富的氧氣D、養(yǎng)殖為種植提供有機(jī)肥料

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科目：初中生物 來源： 題型：

生態(tài)農(nóng)業(yè)是充分利用生態(tài)系統(tǒng)中各種生物達(dá)到物質(zhì)的循環(huán)利用，種植-養(yǎng)殖-廢物利用．其中動(dòng)物糞便、植物秸桿的無害化處理有（　　）
A、排入下水道B、作垃圾填埋C、用作沼氣原料或高溫堆肥D、隨便排放

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、鯽魚身體呈流線型有利于減少游泳時(shí)的阻力B、節(jié)肢動(dòng)物體表的外骨骼可防止體內(nèi)水分的散失C、家鴿體表的羽毛是其適于飛行最主要的器官D、兔的犬齒退化、盲腸發(fā)達(dá)與其植食性相適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

五月中旬，石卵水寧海域發(fā)生赤潮，給海水養(yǎng)殖業(yè)帶來嚴(yán)重?fù)p失．從生態(tài)學(xué)角度分析，產(chǎn)生赤潮的主要原因是（　�。�
A、大氣中的二氧化碳增多B、海洋石油開采C、生活廢水大量排入海洋D、海帶紫菜養(yǎng)殖

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同步練習(xí)冊答案