【題目】如圖為小麥葉肉細胞內部分代謝過程示意圖．下面有關表述，正確的是（　�。�

A. ①②過程分別在光線與黑暗條件下進行

B. ①②過程都將無機物轉化變成有機物

C. ①②過程參與維持生物圈中的碳﹣氧平衡

D. 生產上欲使小麥增產，須同時促進①②過程

【答案】C

【解析】①過程表示光合作用，必須在光下進行，圖中②表示呼吸作用，呼吸作用的條件是所有的活細胞，有光無光都能夠進行，A錯誤；呼吸作用的表達式為：氧氣+有機物→二氧化碳+水，所以植物進行呼吸作用的場所為線粒體，把有機物里面儲存的化學能釋放出來，B錯誤；綠色植物通過①光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，呼吸作用分解有機物、消耗氧氣，釋放二氧化碳，因此①②過程參與維持生物圈中的碳-氧平衡，C正確；因為光合作用制造有機物，呼吸作用分解有機物，因此生產上欲使小麥增產，應該促進光合作用①，減弱呼吸作用②，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥是生物實驗中常用的材料。左圖是用洋蔥內表皮做臨時裝片的一個步驟；右圖是洋蔥根尖的結構及生理過程示意圖(其中a、b、c表示區(qū)域，箭頭表示生理過程)。請回答：

（1）切洋蔥時會鼻酸、流淚，這是因為洋蔥中含有“辣”眼睛的物質。其存在于洋蔥細胞內的_______中。

（2）左圖操作步驟表示的是________。

（3）洋蔥根的不斷伸長依賴圖中的區(qū)域是_______(填字母)。

（4）右圖中箭頭表示細胞的______過程，通過該過程細胞的形態(tài)、結構發(fā)生了變化，形成不同的組織。

（5）右圖[a]區(qū)內形成了吸收____的結構，表皮細胞一部分向外突出，有效地擴大了吸收面積。這體現(xiàn)了生物體 _______的觀點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物栽培于密閉玻璃溫室內，如圖為某一晴天一晝夜內CO2（二氧化碳）濃度的變化情況，下列說法錯誤的是（　�。�

A. ab段植物呼吸作用大于光合作用

B. bc段植物體內有機物不斷積累

C. bd段玻璃罩內的氧氣濃度一直上升

D. b、c點植物光合作用等于呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，長勢相同的兩枝條經(jīng)過橡皮塞插入水中，右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片，放在陽光下，調節(jié)天平至平衡．一個小時后，其結果是（ ）

A. 光合作用量不等，天平向左邊傾斜

B. 呼吸作用量不等，天平向左邊傾斜

C. 蒸騰作用量不等，天平向右邊傾斜

D. 兩邊作用幾乎相同，天平依然平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，其中字母表示物質，序號表示生理過程，據(jù)圖回答：

（1）物質B進入血液后，與甲細胞中的_____結合，通過血液循環(huán)輸送到乙細胞內被利用。

（2）牛奶中的蛋白質最終被分解成物質[C]_____，才能通過[②]_____過程進入血液，該物質至少_____次經(jīng)過右心房才能到達乙細胞。

（3）乙細胞產生的廢物D隨血液流經(jīng)腎臟，通過[③]_____作用形成尿液，最終排出體外。

（4）肺泡具有許多適于氣體交換的特點，如肺泡數(shù)量多、壁薄等，這體現(xiàn)了生物體結構和_____相適應的生物學觀點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】郝巖同學使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞時，通過顯微鏡看到了以下幾幅圖象，請分析回答有關問題：

（1）如果他的操作步驟正確，那么如圖中幾幅圖在操作過程中出現(xiàn)的順序依次是F→_____．（用字母和箭頭表示）

（2）在看到如圖中D和E圖象時，他將進行的下一步操作要點分別是什么？D_____；E_____．

（3）用同一臺顯微鏡觀察同一標本兩次，通過調整目鏡和物鏡，兩次看到的圖象如圖中A和B，那么顯微鏡下的A視野，其目鏡和物鏡的組合_____，物鏡與玻片的距離應該是圖二中的_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄俗稱西紅柿，是全球普遍栽培的植物，如圖是番茄生長發(fā)育過程示意圖。如表是番茄的不同雜交組合得到的實驗結果。請分析回答：

雜交組合

子代植株數(shù)量

正常株

矮生株

甲：正常株×矮生株

32

30

乙：正常株×正常株

278

98

（1）圖中③是由D中的_____（填序號）發(fā)育來的，④是由A中的_____發(fā)育來的。

（2）番茄植株有正常株和矮生株兩種不同的表現(xiàn)形式，在遺傳學上稱為_____。

（3）根據(jù)表中雜交組合_____（甲/乙），可判斷_____是顯性性狀。

（4）若用R表示顯性基因，r表示隱性基因，表中甲組親本正常株的基因組成是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體，下列為人體部分器官和系統(tǒng)之間的關系，回答下列問題。

（1）血液中含有葡萄糖、氨基酸等物質，這些物質源于_____（填字母）系統(tǒng)。

（2）當人呼出氣體時，此時膈肌的位置_____（填“上升”或“下降”）。

（3）某健康的人腎小囊中液體與血漿相比，沒有的成分是_____。

（4）循環(huán)系統(tǒng)在維持人體內環(huán)境的穩(wěn)定中有著重要的作用。心臟中流動脈血的腔有_____。

（5）尿液中含有葡萄糖是糖尿病的癥狀之一，糖尿病患者可以通過_____進行治療。

（6）學生用手和小臂模擬神經(jīng)細胞（如圖）。則手指代表的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關系，請據(jù)圖回答問題

（1）圖中的土壤，水，礦物質等屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的__成分．

（2）圖中的動物屬于生態(tài)系統(tǒng)的__．

（3）圖中的__是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，能夠將生物遺體進行分解．

（4）圖中綠色植物進行光合作用的原料是__和__．

（5）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是__．

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