【題目】Ⅲ.請閱讀以下材料,回答以下小題。
冠狀病毒是一類主要引起呼吸道、腸道疾病的病原體。這類病毒顆粒的表面有許多規(guī)則排列的突起,整個病毒顆粒就像一頂?shù)弁醯幕使,因此得名“冠狀病毒”。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株。世界衛(wèi)生組織將本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒命名為“2019-nCoV”,即2019新型冠狀病毒。國家衛(wèi)健委高級別專家組組長、中國工程院院士、國家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心主任鐘南山表示,已確認出現(xiàn)人傳人的傳染,也證實了有醫(yī)務(wù)人員感染。
新型冠狀病毒感染的肺炎患者主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力,呼吸道癥狀以干咳為主,并逐漸出現(xiàn)呼吸困難,嚴重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和凝血功能障礙。部分患者起病癥狀輕微,可無發(fā)熱。多數(shù)患者為中輕癥,預(yù)后良好,少數(shù)患者病情危重,甚至死亡。如出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳表現(xiàn),并不意味著已經(jīng)被感染了。但如果出現(xiàn)發(fā)熱(腋下體溫≥37.3℃)、咳嗽、氣促等急性呼吸道感染癥狀,且有武漢旅行或居住史,或發(fā)病前14天內(nèi)曾接觸過來自武漢的發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者,或出現(xiàn)小范圍聚集性發(fā)病,應(yīng)到當?shù)刂付ㄡt(yī)療機構(gòu)進行排查、診治。
【1】新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株。世界衛(wèi)生組織將本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒命名為“2019-nCoV”。下列 不是易感人群的是( )
A.醫(yī)生護士B.病毒研究人員C.普通群眾D.有病毒抗體人員
【2】新冠病毒整個病毒顆粒就像一頂?shù)弁醯幕使。不管病毒形態(tài)如何,它們都有相似的結(jié)構(gòu),下列不屬于病毒結(jié)構(gòu)的是( )
A.蛋白質(zhì)外殼B.遺傳物質(zhì)C.RNAD.線粒體
【3】病毒感染嚴重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和凝血功能障礙。此時醫(yī)生的主要功能是幫助患者熬過約14天的艱難時刻,等待()發(fā)生作用
A.第一道防線B.第二道防線C.第三道防線D.免疫防線
【4】疫情期間,學(xué)校和社區(qū)工作人員做了大量工作,防止疫情蔓延,期中屬于保護易感人群的是( )
A.全體中小學(xué)生延期開學(xué)B.發(fā)放一次性口罩和教室消毒
C.武漢封城D.外地返鄉(xiāng)人員隔離14天
【5】科學(xué)家在緊鑼密鼓研制疫苗的同時也在密切關(guān)注病毒的變異情況,下列說法正確的是( )
A.因為抗生素的使用使病毒發(fā)生了可遺傳的變異。
B.變異本來就有,而且是不定向的,藥物的使用對病毒進行了定向的選擇。
C.研制成的疫苗將對所有的病毒有消滅作用。
D.病毒與人的關(guān)系是種間競爭的關(guān)系。
【答案】
【1】D
【2】D
【3】C
【4】A
【5】B
【解析】
(1)病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。病毒寄生在活細胞中。病毒要是離開了活細胞,通常會變成結(jié)晶體。
(2)傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點。 傳染病在人群中流行,必須同時具備三個基本環(huán)節(jié),即傳染源、傳播途徑和易感人群,三個環(huán)節(jié)缺一不可。預(yù)防傳染病的措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群等。
(3)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線。特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用。
【1】易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群,醫(yī)生護士、病毒研究人員、普通群眾對新型冠狀病毒感染的肺炎缺乏免疫力而容易感染,屬于易感人群;有病毒抗體人員體內(nèi)的抗體能夠協(xié)助吞噬細胞來消滅特定的病原體,并且使人體獲得免疫力,不屬于易感人群,故選D。
【2】病毒無細胞結(jié)構(gòu),主要由遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,是介于生命和非生命之間的一種物質(zhì)形式,由一個或多個核酸分子(DNA或RNA)組成的基因組,其外面有一層蛋白或脂蛋白的保護性外殼。故選D。
【3】特異性免疫是由免疫細胞核免疫器官共同完成的,它們是人體抵御病原體的第三道防線,能選擇性地將第二道防線尚未清除的病原體消滅,并且使人體獲得免疫力,因此幫助患者熬過約14天的艱難時刻,等待第三道防線發(fā)生作用,故選C。
【4】傳染病的預(yù)防措施有三個控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群。新冠肺炎流行期間,全體中小學(xué)生延期開學(xué)是保護易感人群,發(fā)放一次性口罩和教室消毒是切斷傳播途徑,武漢封城、外地返鄉(xiāng)人員隔離14天是控制傳染源,故選A。
【5】A.抗生素只能對細菌的變異進行選擇,不能使病毒發(fā)生了可遺傳的變異,A錯誤。
B.變異本來就有,而且是不定向的,藥物的使用對病毒進行了定向選擇作用,使抗藥性強的個體生存下來,B正確。
C.研制成的疫苗是抗原,能產(chǎn)生抗體,只對某一種特定的病原體或異物起作用,C錯誤。
D.病毒與人的關(guān)系是寄生的關(guān)系,D錯誤。
解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】明年中考體育測試我市擬將引體向上調(diào)整為必考項目.在將身體拉至最高位置的過程中,起支點作用的是( 。
A. 肱二頭肌 B. 肘關(guān)節(jié) C. 上肢神經(jīng) D. 前臂骨
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某兩人均已成年,甲身高70厘米,多才多藝;乙身高也只有70厘米,但智力低下。甲乙二人分別患的疾病可能是( )
A. 呆小癥、骨質(zhì)疏松癥
B. 糖尿病、侏儒癥
C. 侏儒癥、呆小癥
D. 腳氣病、呆小癥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究“唾液對淀粉的消化”,某?萍忌鐖F的同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
(1)A組同學(xué)設(shè)計的實驗如圖(一)所示,在甲、乙兩支試管中各加入等量的饅頭碎屑,再向甲試管加入2ml清水,乙試管加入2ml唾液,搖勻,均置于37℃的溫水中10分鐘后,各滴加等量的碘液,觀察到的現(xiàn)象是:甲試管______藍,乙試管______藍.這組實驗的變量是______,其中實驗組是______.
(2)B組同學(xué)設(shè)計的實驗如圖(二)所示,在丙、丁兩支試管中均加入等量的饅頭碎屑和唾液,搖勻,丙置于37℃的溫水中,丁置于0℃的冰箱里,10分鐘后取出,各滴加等量的碘液,變藍的試管是______,這組實驗的變量是______,你對這一現(xiàn)象的合理解釋是______.
(3)綜上所述:甲和乙、丙和丁分別形成了______實驗,因為它們的變量都只有一個.
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