8分)中國營養(yǎng)學會將我國成年人鈣供給量定為08克/天,處于生長發(fā)育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高。據(jù)調查顯示,我國95%的兒童存在不同程度的缺鈣,北京、上海、內蒙古地區(qū)小學生鈣的攝入量分別只有標準量的33%、55%和69%。下表為某同學的一日食譜。

食物種類

食物重量(克)

含鈣量(克/100克)

饅頭

1000

003

青菜

500

003

豆腐

100

016

牛奶

0

010

豬肉

100

0006

1)該同學這一天攝入鈣的總量為_____克。若該同學表現(xiàn)出缺鈣癥狀,直接原因最可能是什么?________________________。

2)在人體消化道中吸收鈣的主要場所是_____,鈣被吸收后進入________________

3)鈣是構成人體骨的重要無機鹽,如果在發(fā)育期缺鈣容易導致__________,在補鈣的同時最好補充_____________才能取得比較理想效果。

4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,該同學吃的食物中最大比例的是谷類食物,因為谷類食物中的糖類是____________________。針對該同學的食譜,我們建議他在食物中多增加奶類或豆類,這樣不但可以增加對鈣的補充,也能為發(fā)育提供更多的____________。

 

【答案】

10.616g?? 飲食結構不合理,導致鈣的攝入量不足

2)小腸;小腸絨毛內毛細血管(或血液)

3)佝僂病;維生素D???? 4)人體主要的功能物質,蛋白質

【解析】

試題分析:(1)該同學攝入的鈣=0.03*1000+0.03*500+0.16*100+0.1*0+0.006*100/100=0.616g。從這位同學的食譜中可以看出,他的飲食結構不夠合理,導致他每天的鈣的吸收量比正常成年人的需要量還少,因此表現(xiàn)出缺鈣的癥狀。

2)小腸是消化道吸收營養(yǎng)物質的主要場所,小腸絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管,吸收的營養(yǎng)物質進入小腸絨毛內的毛細血管內,然后隨著血液輸送到全身各處。

3鈣是構成人體骨的重要無機鹽,青少年正處生長發(fā)育的旺盛期,如果鈣攝入量不足,會導致骨骼發(fā)育不良,出現(xiàn)佝僂病,維生素D可以促進人體對鈣的吸收,因此補鈣的同時要適當?shù)难a充維生素D。

4)糖類是為人體生命活動提供能量的 主要有機物,因此,飲食中一般以含糖量高的食物作為主食,奶類和豆類食品,既含有豐富的鈣,同時還含有較多的蛋白質,既能滿足人體對鈣的需求量,又可以補充多種蛋白質。

考點:本題考查合理營養(yǎng)和食品安全,食物中的營養(yǎng)物質,消化和吸收,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2008?聊城)請同學們認真閱讀下列材料,回答問題:
材料一:中國營養(yǎng)學會將我國成年人鈣供給量定為0.8克/天,處于生長發(fā)育旺盛的青少年對鈣的需求量更高,但我國絕大多數(shù)人遠未達到這一標準.據(jù)調查顯示,我國95%的兒童存在不同程度的缺鈣.
材料二:下面是不同食物中鈣的相對量.(單位:mg/100克食物)
食物品種 大米 饅頭 瘦肉 青菜 馬鈴薯 牛奶 豆腐
含鈣量 3.6 30.0 6.0 102.0 30.0 11.0 100.0 160.0材料三:少年兒童骨內無機物含量接近2/3,實驗證明組成骨的無機物主要是鈣鹽,使骨脆硬.
(1)材料顯示:鈣是
的重要組成成分,少年兒童缺少鈣易患
佝僂
佝僂
病.
(2)《中國居民膳食指南》建議食物多樣,谷類為主.僅從鈣的需求看,“谷類”遠遠不能滿足人體的需要,所以還建議常吃
奶類、豆類或其制品、魚肉等含鈣豐富的食物
奶類、豆類或其制品、魚肉等含鈣豐富的食物

(3)人體攝入的鈣等無機鹽主要是在
小腸
小腸
處被吸收的.
(4)王剛同學某日的食譜如下:(單位:克)
食物 饅頭 青菜 豆腐 瘦肉
質量 500 500 100 100請計算一下王剛同學該日攝入鈣的質量是
0.466
0.466
克.參照以上數(shù)字,僅從人體對鈣的需求考慮,談談教育部號召開展“豆奶工程”的意義是
滿足鈣的需求,提高少年兒童的身體素質
滿足鈣的需求,提高少年兒童的身體素質

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科目:初中生物 來源: 題型:

中國營養(yǎng)學會將我國成年人鈣的供給量定為0.8克/天,處于生長發(fā)育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高,但我國絕大多數(shù)人遠未達到這個標準.據(jù)調查顯示,我國有95%的兒童存在不同程度的缺鈣,北京、上海,內蒙古地區(qū)小學生鈣的攝入量分別只有標準量的33%、55%、69%.可見,我國兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍,也比較嚴重.
(1)如果少年兒童長期缺鈣易導致
佝僂病
佝僂病

(2)下表為王剛同學某日的食譜,王剛同學這天攝入鈣的總量為
0.616
0.616
 克,根據(jù)下表分析,造成王剛同學缺鈣的直接原因最可能是
缺乏維生素D
缺乏維生素D
.如果通過喝牛奶補鈣按照對鈣需求量為0.8克/天計算,他每天至少應在飲食上增加
184
184
克牛奶.
食物種類 食物重量(克) 含鈣量(克/100克)
饅頭 1000 0.03
青菜 500 0.03
豆腐 100 0.16
牛奶 0 0.10
豬肉 100 0.006

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科目:初中生物 來源: 題型:

分析回答下列問題:
(1)經研究,中國營養(yǎng)學會將我國成年人鈣供給量定為0.8克/天,處于生長發(fā)育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高,但我國絕大多數(shù)人遠未達到這個標準.據(jù)調查得知,我國有95%的兒童存在不同程度的缺鈣,北京、上海、內蒙古地區(qū)小學生鈣的攝入量分別只有標準量的33%、55%和69%.可見,我國兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍,也比較嚴重.

①右表為某同學某日的食譜.按照對鈣的需求量為0.8克/天計算,該同學這天攝入的鈣量還缺少
0.134
0.134
克.
②有的人吃了很多藥物鈣制品,但還有明顯的缺鈣癥狀,最可能的原因是
體內缺乏維生素D影響鈣的吸收
體內缺乏維生素D影響鈣的吸收

③教育部號召大力開展“豆奶工程”.從營養(yǎng)學的角度分析,這項工程的意義是
為正值生長發(fā)育時期的青少年提供較充足的蛋白質和鈣
為正值生長發(fā)育時期的青少年提供較充足的蛋白質和鈣

(2)下表是一個家庭成員某些性狀特征的調查結果,請分析調查結構并回答有關問題:

①由調查結果分析,能夠判斷為顯性性狀的是
膚色正常
膚色正常

②若假設有耳垂是顯性性狀,父親的基因組成是Dd,母親的基因組成是DD.那么,女兒的基因組成是
DD或Dd
DD或Dd

③假設雙眼皮是顯性,如果這對夫婦再生一個孩子,其眼瞼的性狀可能是
雙眼皮或單眼皮
雙眼皮或單眼皮

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科目:初中生物 來源: 題型:

分析回答下列問題:
經研究,中國營養(yǎng)學會將我國成年人鈣供給量定為0.8克/天,處于生長發(fā)育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高,但我國絕大多數(shù)人遠未達到這個標準.
①如表為某同學某日的食譜.按照對鈣的需求量為0.8克/天計算,該同學這天攝入的鈣量還缺少
0.134克
0.134克
 克.如果只能補充牛奶,還需補充
134克
134克
克牛奶.
    <rp id="l8817"><dfn id="l8817"></dfn></rp>


  1. 食物
    種類
    食物重量(克) 含鈣量(克/l00克)
    饅頭 500 0.03
    蔬菜 500 0.03
    豆腐 100 0.16
    牛奶 200 0.10
    豬肉 100 0.006②有的人吃了很多藥物鈣制品,但還有明顯的缺鈣癥狀,最可能的原因是
    缺少對鈣的吸收
    缺少對鈣的吸收

    ③教育部號召大力開展“豆奶工程”.從營養(yǎng)學的角度分析,這項工程的意義是為人體補充
    蛋白質
    蛋白質

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    中國營養(yǎng)學會將我國成年人鈣供給量定為0.8克/天,處于生長發(fā)育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高,但我國絕大多數(shù)人遠未達到這個標準.據(jù)調查顯示,我國95%的兒童存在不同程度的缺鈣,北京、上海、內蒙古地區(qū)小學生鈣的攝入量分別只有標準量的33%、55%和69%.可見,我國兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍,也比較嚴重.
    (1)在人體消化道中吸收鈣的主要場所是
     
    ;鈣被吸收后進入
     

    (2)鈣是構成人體骨的重要無機鹽,同學們想一想,被鹽酸浸泡過的骨會變得
     
    ,這說明鈣與骨的
     
    的物理性質有關.
    (3)下表為王剛同學某日的食譜.王剛同學這天攝入鈣的總量為
     
    克.根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,王剛同學若表現(xiàn)出缺鈣癥狀,直接原因最可能是什么?
     

    食物種類 食物重量
    (克)
    含鈣量
    (克/100克)
    饅頭 1000 0.03
    青菜 500 0.O3
    豆腐 100 0.16
    牛奶 O 0.10
    豬肉 100 0.O06(4)教育部號召大力開展“豆奶工程”.從營養(yǎng)學的角度分析,這項工程的主要意義是為人體補充
     
     
    .促進全民族特別是青少年的身體素質的提高.

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