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【題目】水、無機鹽和維生素都是能夠為人體提供生命活動所需能量的營養(yǎng)物質。（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】解：食物所含的六類營養(yǎng)物質中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質；糖類是人體最重要的供能物質，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類，脂肪是人體內備用的能源物質，蛋白質是構成人體細胞的基本物質，人體的生長發(fā)育以及細胞的修復和更新都離不開蛋白質，蛋白質也能提供少量能量。維生素、水和無機鹽不能為人體提供能量。
所以答案是：錯誤

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】張曉家種的棉花枝繁葉茂,但在開花期間出現花蕾脫落現象,應該追施什么肥料(　　)
A.氮肥
B.磷肥
C.鉀肥
D.氮肥和鉀肥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能用來監(jiān)測空氣污染的指示植物是（　　）
A.海帶
B.苔蘚
C.蕨類
D.小麥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，屬于生產者的成分的是 ， 動物和人通常屬于 ，能把有機物分解成無機物供綠色植物在利用的是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究的過程必須有提出問題、作出假設等5個步驟，一個都不能少。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《》中規(guī)定：“對于珍稀瀕危物種，要嚴格保護，除特殊需要經過批準，禁止一切形式的獵采和買賣”．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“唾液對淀粉的消化作用”的實驗設計如下，請完善方案并回答問題：

（1）實驗步驟：

第一步：取一小塊饅頭切成碎屑，分成兩等分，分別加入到甲乙兩試管。

第二步：向甲乙兩試管分別注入2毫升______和唾液，攪拌均勻。

第三步：將兩只試管放入37℃溫水中，8分鐘后取出，各滴加2滴稀碘液，搖勻。

第四步：觀察并記錄試管中的顏色變化。

（2）預期結果：_______試管內的物質變成藍色，______試管內的物質不變成藍色。_____試管內的物質不變成藍色的原因是唾液中的淀粉酶將_____分解為麥芽糖了。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為有關植物呼吸作用實驗裝置圖，請據圖回答：

（1）圖一中，裝有萌發(fā)種子的瓶內溫度升高了，而裝煮熟種子的瓶內溫度不升高，說明萌發(fā)的種子進行呼吸作用放出大量的_____。

（2）圖二中澄清的石灰水變得渾濁，說明萌發(fā)的種子進行呼吸作用產生了_____。

（3）圖三中裝有萌發(fā)種子的瓶內蠟燭熄滅了，說明萌發(fā)的種子進行呼吸作用消耗了_____。

（4）實驗結果說明，植物的呼吸作用吸入_____，放出_____，并釋放出_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線，請據圖回答下列問題：

（l）曲線AB段表示_____時肺內氣壓的變化；此時，肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài)，胸廓的前后徑和上下徑都_____。

（2）在坐標系中的B點，肺內氣壓與大氣壓的值_____。

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