18．魚(yú)適于水中生活的兩大特點(diǎn)：一是靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害，二是能在水中呼吸．

分析 魚(yú)適于在水中生活的特點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)器官是鰭，呼吸器官是鰓．

解答 解：魚(yú)在水中靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)而產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，各種鰭相互協(xié)調(diào)來(lái)維持魚(yú)體的平衡，從而獲得食物和防御敵害；魚(yú)的呼吸器官是鰓，靠吸收水中的溶解氧來(lái)完成呼吸．
故答案為：食物   敵害   呼吸

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵是魚(yú)適于在水中生活的兩個(gè)器官鰭和鰓．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．某學(xué)生興趣小組為探究“維生素B1對(duì)玉米幼苗的生長(zhǎng)是否有影響”，制定了以下實(shí)驗(yàn)方案，探究過(guò)程如下表所示（實(shí)驗(yàn)的裝置相同）．
探
究
過(guò)
程		操作步驟花盆甲花盆乙花盆丙
加入100毫升土壤浸出液①100毫升土壤浸出液
各植入10株相同的玉米幼苗
每天滴加②1毫升濃度為1.5%的維生素B1溶液1毫升濃度2.5%的維生素B1溶液
每天觀察并記錄幼苗的生長(zhǎng)狀況
請(qǐng)回答：
（1）請(qǐng)你為本實(shí)驗(yàn)提出一個(gè)實(shí)驗(yàn)假設(shè)：維生素B1對(duì)玉米幼苗的生長(zhǎng)有影響．
（2）本實(shí)驗(yàn)探究的變量是維生素B1．
（3）表格中的①應(yīng)填100毫升土壤浸出液；②應(yīng)填1毫升清水．
（4）設(shè)置“花盆甲”的目的是：作對(duì)照．
（5）完善探究過(guò)程后，預(yù)期結(jié)果得出結(jié)論．
如果觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：花盆乙、丙中玉米幼苗的平均長(zhǎng)勢(shì)比花盆甲的好，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論是維生素B1有利于玉米幼苗的生長(zhǎng)．
（6）維生素B1不只是對(duì)部分植物有作用，還能夠預(yù)防和治療人類(lèi)的腳氣病等疾病．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．對(duì)于繁殖后代而言，花中最重要的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．花柄和花托B．雌蕊和雄蕊C．花托和花冠D．花瓣和花萼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．鮮牛奶經(jīng)微生物發(fā)酵后成為營(yíng)養(yǎng)成分更加豐富、更有利于腸道吸收的酸奶．有關(guān)酸奶的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．只能在無(wú)氧條件下發(fā)酵B．發(fā)酵后有機(jī)物含有的能量增加
C．發(fā)酵后有機(jī)物種類(lèi)增加D．抗生素會(huì)抑制酸奶發(fā)酵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．“談虎色變”是屬于（　　）
A．學(xué)習(xí)行為B．先天性行為C．社會(huì)行為D．防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在植物體內(nèi)，能夠使水和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于（　�。�
A．蒸騰作用B．光合作用C．呼吸作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．植物生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮的、含磷的和含鉀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（　　）
A．遷出原地保護(hù)
B．建立植物的種子庫(kù)，動(dòng)物的精子庫(kù)
C．建立自然保護(hù)區(qū)，實(shí)行就地保護(hù)
D．禁止一切形式的采獵和買(mǎi)賣(mài)珍稀動(dòng)、植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

6．在“青草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹”這個(gè)食物鏈中，含有數(shù)量最多和最少的生物是（　　）
A．食草昆蟲(chóng)B．青草C．貓頭鷹D．青草

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同步練習(xí)冊(cè)答案