【題目】閱讀資料并回答問題。
“阿蠐叫,荔枝紅;蠐嘎叫,摜火籠。燕來三月三,燕去七月半。年年辛苦緣何事,明年世界又一番。”——《荔枝紅》
(1)“蠐”(蟬)的體表有堅韌的_____。
(2)繁殖荔枝時,為保持植株原有的優(yōu)良性狀,多采用壓條、嫁接的方式,這種生殖方式屬于______生殖。
(3)如圖為蟬發(fā)育的幾個時期,用序號和“→”表示蟬的發(fā)育過程:_____。荔枝開花期間,會引來許多蜜蜂,蜜蜂的發(fā)育過程比蟬多了_____期。
(4)燕子的雛鳥由鳥卵中的______發(fā)育而成!把鄟砣氯、燕走七月半”,從行為獲得的途徑來看,這屬于鳥類的_____行為。
【答案】外骨骼 無性 ①→③→② 蛹 胚盤 先天性
【解析】
(1)節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié)。
(2)無性生殖指的是沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合的生殖方式。有性生殖是經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式。
(3)昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大。如蝶、蚊、蠅、蜜蜂等。
(4)先天性行為是動物生來就有的,由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的。學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。
(1)蟬的體表有堅韌的外骨骼,具有保護(hù)和支持體內(nèi)柔軟器官的作用,以及減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用, 適于陸地生活。
(2)繁殖荔枝時,為保持植株原有的優(yōu)良性狀,多采用壓條、嫁接的方式,由于沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,這種生殖方式屬于無性生殖。
(3)圖中①是卵,②是成蟲, ③是幼蟲。蟬的發(fā)育發(fā)育經(jīng)歷①卵→③若蟲→②成蟲三個時期, ①→③→②,蜜蜂發(fā)育經(jīng)過卵→幼蟲→蛹→成蟲等4個時期,所以蜜蜂經(jīng)過的發(fā)育過程比蟬多了蛹期。
(4)胚盤中具有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),將來發(fā)育成雛鳥。因而燕子的雛鳥由鳥卵中的胚盤發(fā)育而成!把鄟砣氯、燕走七月半”,是生來就有的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,屬于鳥類的先天性行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是人體泌尿系統(tǒng)的組成,請觀察辨認(rèn)各個部分構(gòu)成,并回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號的名稱:②_____③_____
(2)人體腎臟共有_____個,是_____系統(tǒng)的主要器官.腎臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)可分為_____和_____兩部分.其中后者外周顏色較深的部分被稱為[_____]_____,內(nèi)側(cè)顏色較淺的部分被稱為[_____]_____.
(3)尿液的形成是連續(xù)的,尿的排出是間歇的,這是由于泌尿系統(tǒng)中的_____具有暫存尿液的功能.尿液的排出是受_____系統(tǒng)支配的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為某小組同學(xué)用大豆種子探究“種子萌發(fā)需要環(huán)境條件”的實驗,他們探究的環(huán)境條件是( )
罐頭瓶 | 實驗材料 | 處理 | 環(huán)境 |
① | 干燥的大豆種子 + 浸清水的棉花 | 擰緊瓶蓋 | 室溫 |
② | 干燥的大豆種子 | 擰緊瓶蓋 | 室溫 |
A.溫度
B.空氣
C.水分
D.陽光
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】17世紀(jì),意大利曾發(fā)生過一件轟動歐洲的怪事,弗洛倫薩有一棵橘樹,所結(jié)的果實一半是橘子,一半是檸檬,當(dāng)時的科學(xué)家都不能對這一現(xiàn)象作出令人信服的解釋,通過學(xué)習(xí)我們知道,人們使用的繁殖技術(shù)叫做( )
A. 壓條 B. 扦插 C. 播種 D. 嫁接
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示I、II兩種生物之間的關(guān)系。下列各組生物的關(guān)系不符合圖示曲線的是( )
A. 人與鏈球菌
B. 豆科植物與根瘤菌
C. 草食動物與其胃腸內(nèi)的纖維分解菌
D. 地衣中的真菌與藻類
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