5．酵母菌和霉菌分別是（　�。�
A．單細(xì)胞和多細(xì)胞的個(gè)體B．單細(xì)胞和單細(xì)胞的個(gè)體
C．多細(xì)胞和多細(xì)胞的個(gè)體D．多細(xì)胞和單細(xì)胞的個(gè)體

分析 真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體．真菌中酵母菌是單細(xì)胞的，霉菌和大型真菌都是多細(xì)胞的；真菌的細(xì)胞不含葉綠體，是典型異養(yǎng)生物．

解答 解：真菌中酵母菌是單細(xì)胞的，霉菌和大型真菌都是多細(xì)胞的．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記真菌的特點(diǎn)．知道細(xì)菌有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．葉片之所以是光合作用的主要器官，是因?yàn)樗幸幌盗械慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)與光合作用相適應(yīng)．圖1為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示光照充足時(shí)葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體內(nèi)二氧化碳和氧氣的來源或去路．據(jù)圖回答：

（1）圖1中的①所示結(jié)構(gòu)的名稱是葉脈，內(nèi)有運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的導(dǎo)管．
（2）進(jìn)入葉綠體內(nèi)的二氧化碳參與光合作用．請(qǐng)寫出光合作用的表達(dá)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧氣．
（3）圖2中箭頭⑧所示的氣體是二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．與蚊子的個(gè)體發(fā)育過程相同的昆蟲是（　�。�
A．蟋蟀B．蜜蜂C．蝗蟲D．蜻蜓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．某校生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了以下的實(shí)驗(yàn)：破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙．而后在飼養(yǎng)蝌蚪的水缸中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成了蛙．
（1）蝌蚪生活在水中，用鰓與水直接進(jìn)行氣體交換．成蛙能夠登陸生活，主要用肺呼吸．
（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，變量是甲狀腺激素．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示在載玻片的兩端各滴一滴含草履蟲的培養(yǎng)液，然后把這兩滴培養(yǎng)液連通起來，在右側(cè)的培養(yǎng)液中加入一些食鹽．請(qǐng)回答：
（1）草履蟲是一種單（選填“單”或“多”）細(xì)胞生物．
（2）含草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的表（選填“表”或“底”）層吸�。�
（3）在圖上內(nèi)用“→”表示草履蟲移動(dòng)的方向．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列病毒的類型中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．動(dòng)物病毒B．植物病毒C．真菌病毒D．噬菌體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．聲波引起耳的相應(yīng)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生振動(dòng)的傳導(dǎo)順序是（　�。�
A．外耳→中耳→內(nèi)耳B．鞏膜→虹膜→脈絡(luò)膜→視網(wǎng)膜
C．咽鼓管→鼓室→內(nèi)耳D．鼓室→前庭→耳蝸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為反射弧的模式圖，下列有關(guān)反射和反射弧說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射B．①是感受器，③是效應(yīng)器
C．膝跳反射中②位于脊髓D．“望梅止渴”是簡單反射

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列動(dòng)物行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．失去雛鳥的美國紅雀用昆蟲喂養(yǎng)金魚
B．蜜蜂群體中的工蜂會(huì)清掃巢房
C．動(dòng)物園里的大象為游客按摩
D．剛剛出生的小狗就會(huì)吮吸乳汁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案