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【題目】肺與外界的氣體交換是通過下列哪一項原理實現的（ ）

A. 氣體擴散 B. 呼吸運動 C. 膈肌收縮 D. 肺的擴張

【答案】B

【解析】肺泡與外界環(huán)境之間進行氣體交換的過程叫做肺的通氣，肺的通氣是通過呼吸運動實現的，呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張而引起的：膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之擴大，造成肺內氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內，形成主動的吸氣運動；

當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內氣壓大于外界氣壓，肺內氣體排出肺，形成被動的呼氣運動，因此呼吸運動的結果是實現了肺的通氣。

練習冊系列答案
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【題目】下圖為動物細胞和植物細胞模式圖，圖中A～F指的是細胞的各種結構。請據圖回答：

（1）圖是動物細胞模式圖，序號C所示的結構名稱是。
（2）和甲相比，乙缺少了哪個結構？[]（任寫一種, 方括號內填字母，橫線上填相應的名稱，下同）。切洋蔥時會流淚，該刺激性物質來自于圖中哪個結構？[]。圖中能控制物質進出的結構是[]。
（3）洋蔥鱗片葉內表皮細胞中，不含有的結構是甲、乙細胞中都有的能量轉換器是（填名稱）。

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【題目】下圖所示各項中，不參與組成人體的細胞是 ( )
A.
B.
C.
D.

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【題目】植物體組成的結構層次是：細胞→ → →植物體。

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【題目】呼吸運動實現了肺與外界環(huán)境的氣體交換，下列關于呼吸的表達正確的是（ ）

A．胸廓縮小 →肺 回縮→肺內氣壓＞大氣壓→氣體入肺

B．胸廓擴大→肺擴張→肺內氣壓＜大氣壓→氣體入肺

C．胸廓縮小→肺回縮→肺內氣壓＜大氣壓→氣體出肺

D．胸廓擴大→肺擴張→肺內氣壓＞大氣壓→氣體入肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胸廓的容積擴大時，肺內的變化是（ ）

A. 肺內氣壓降低，空氣從外界進入肺泡

B. 肺內氣壓升高，空氣從外界進入肺泡

C. 肺內氣壓降低，肺泡內部分氣體排出

D. 肺內氣壓升高，肺泡內部分氣體排出

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【題目】聲波形成到聽覺形成需經過的耳的結構是（ ）

①聽小骨②鼓膜⑧耳蝸內的聽覺感受器④外耳道⑤大腦皮層的聽覺中樞

A．聲波→④→②→-①-→③→⑤ B．聲波→①→②→③→④→⑤

C．聲波→④→①→②→③→⑤ D．聲波→④→③→①→②→⑤

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【題目】下圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖，請聯系所學知識回答問題：

（1）青蛙、家蠶、蝗蟲個體發(fā)育的起點都是______________，它們的生殖方式都屬于_________(選填:無性生殖；有性生殖)。

（2）青蛙的發(fā)育過程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結構和生活習性都有明顯的差異，例如蝌蚪用_________呼吸、在水中生活，而青蛙主要用__________呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱為___________。

（3）對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有________這個階段，其發(fā)育過程稱為_____________。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中，幼蟲都有蛻皮現象，這是因為_________限制其生長，蛻掉舊的再由表皮細胞分泌形成新的，幼蟲的身體就長大一些。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是美國科學家米勒等模擬原始地球條件的實驗裝置，請嘗試對他的實驗過程進行總結。

（1）從1處泵入的氣體成分是模擬____________，與現在地球上大氣相比缺少了_________。

（2）火花放電的作用是：模擬____________，為其提供能量。

（3）搜集到的證據：沉積在3中有多種氨基酸等有機小分子。

（4）得出的結論是：在原始地球條件下，由_________________物質合成構成生命的有機小分子物質是可能的。

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