在移栽樹苗時(shí)，下列做法不是通過減少蒸騰來提高成活率的是（　�。�
A、剪去部分枝葉B、帶土移栽C、傍晚移栽D、陰天移栽
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

無機(jī)鹽的作用多種多樣，例如，含
 
的無機(jī)鹽是骨骼和牙齒的重要組成成分，一旦缺乏會(huì)患
 
病、
 
癥等．

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科目：初中生物 來源： 題型：

土壤中的水分從被吸收到被蒸騰到大氣經(jīng)過的結(jié)構(gòu)有（　�。�
A、根毛→葉脈→導(dǎo)管→表皮B、導(dǎo)管→葉脈→氣孔C、根毛→導(dǎo)管→氣孔→葉脈D、根毛→導(dǎo)管→葉脈→氣孔

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科目：初中生物 來源： 題型：

城市進(jìn)行綠化時(shí)，移栽的樹木往往要去掉一些樹葉，這主要是為了降低植物的（　�。�
A、呼吸作用B、蒸騰作用C、光合作用D、吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

可通過植物體的氣孔進(jìn)出的物質(zhì)有（　　）
①水  ②氧氣  ③二氧化碳  ④無機(jī)鹽．
A、①②B、③④C、①②③④D、①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（　�。�
A、水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇--促進(jìn)根部的呼吸作用B、為道路邊的綠化樹剪枝--降低綠化樹的蒸騰作用C、利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果--降低蔬菜、水果的呼吸作用D、園藝工人在移栽樹苗時(shí)去掉部分枝葉--降低移栽樹苗的蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪一項(xiàng)不是蒸騰作用的意義？（　　）
A、促進(jìn)水的吸收和運(yùn)輸B、促進(jìn)碳循環(huán)C、促進(jìn)無機(jī)鹽的運(yùn)輸D、散熱

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科目：初中生物 來源： 題型：

在大慶地區(qū)有大片的鹽堿地不能栽種農(nóng)作物，你認(rèn)為不宜栽種農(nóng)作物的原因（　�。�
A、土質(zhì)太硬B、土壤有腐蝕性C、土壤溶液濃度太高D、土壤溶液濃度太低

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科目：初中生物 來源： 題型：

周末，小明和幾個(gè)好朋友一起到生態(tài)園游玩，大家認(rèn)識(shí)了很多植物和動(dòng)物．游玩中，小明發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友將一小樹側(cè)枝的樹皮割掉了一圈，便上去制止了其不良行為．同學(xué)們，請(qǐng)你想想，經(jīng)過一段時(shí)間后，這棵小樹的變化是（　�。�
A、沒有變化B、傷口上方形成環(huán)行瘤狀物C、死亡D、傷口下方形成環(huán)行瘤狀物

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同步練習(xí)冊(cè)答案