A. | 蜣螂(屎殼郎) | B. | 蚯蚓 | C. | 鳥類 | D. | 鼠類 |
分析 動物在自然界中的作用:維持自然界中生態(tài)平衡;促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);幫助植物傳粉、傳播種子,某些動物數(shù)量過多時也會危害植物,如蝗災(zāi)等.
解答 解:A、蜣螂(屎殼郎)是一種昆蟲,它專門以牲畜的糞便為食物,所以它屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者.能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).A不符合題意;
B、蚯蚓能富集養(yǎng)分,生活著的蚯蚓每時每刻都在吞食大量的有機物和土壤,把蚓糞和其他代謝產(chǎn)物排泄到土壤中,從而增加了土壤的肥力.實驗證明,有蚯蚓棲息的周圍土壤中,許多無機鹽的元素,如磷、鉀、鈣、鎂等增加數(shù)倍.因此蚯蚓對環(huán)境的影響是有利的.B不符合題意;
C、大多數(shù)鳥類能捕食農(nóng)業(yè)害蟲,對于維持自然界中的生態(tài)平衡有重要的意義,C不符合題意;
D、鼠類啃食莊稼,會造成減產(chǎn),因此體現(xiàn)了生物對環(huán)境的不利影響.D符合題意.
故選:D.
點評 人類的生活和生產(chǎn)活動應(yīng)從維護生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事.各種動物在自然界中各自起著重要的作用,我們應(yīng)用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面,合理地保護和控制、開發(fā)和利用動物資源.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 母體→胎盤→臍帶→胎兒 | B. | 母體→臍帶→胎盤→胎兒 | ||
C. | 胎盤→臍帶→母體→胎兒 | D. | 臍帶→胎盤→母體→胎兒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探視甲型H1N1病人時戴上醫(yī)用口罩 | |
B. | 用喝奶飲料、可樂代替喝水,只吃自己喜歡的食物 | |
C. | 情緒苦悶的時候,可以和老師、親友聊聊天,傾訴一下,化解苦衷 | |
D. | 在購買食物時,我會關(guān)注是否含有添加劑、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期等內(nèi)容 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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