A. | 探視甲型H1N1病人時戴上醫(yī)用口罩 | |
B. | 用喝奶飲料、可樂代替喝水,只吃自己喜歡的食物 | |
C. | 情緒苦悶的時候,可以和老師、親友聊聊天,傾訴一下,化解苦衷 | |
D. | 在購買食物時,我會關注是否含有添加劑、保質期、生產日期等內容 |
分析 人們在日常生活中所遵循的行為習慣,如果有利于增進身心健康水平,提高生活質量,就是健康的生活方式.健康的生活方式的主要內容包括:(1)合理膳食、均衡營養(yǎng).(2)按時作息;生活有規(guī)律.(3)堅持體育鍛煉;(4)不吸煙、不喝酒.(5)珍愛生命,拒絕毒品.(6)積極參加集體活動.據此解答.
解答 解:A、甲型HlNl病是呼吸道傳染病,可以通過空氣飛沫進行傳播.因此探視甲型HlNl病人時戴上醫(yī)用口罩汁可以切斷傳播途徑,保護探視者.故不符合題意;
B、合理營養(yǎng)的是,由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡,既不缺乏,也不過多.而用喝奶飲料、可樂代替喝水,飲料中含有許多添加劑,有的對人體無益反而有害,所以不能用喝果汁、可樂等飲料來代替飲水;只吃自己喜歡的食物,會造成營養(yǎng)不均衡全面,容易缺乏某種營養(yǎng).所以需要調整.故符合題意;
C、把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場,把積壓在內心的煩惱宣泄出來,這樣也會有利于身心健康.故不符合題意;
D、食品安全包括兩個方面的內容:一是食品原料的成分和質量問題,二是食品在生產、加工、運輸、銷售過程中人為的改變其性質而生產的安全問題.因此 在購買食物時,我會關注是否含有添加劑、保質期、生產日期等內容.故不符合題意;
故選:B..
點評 解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋生活中的實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 煤氣中毒者,先開門窗后移到通風處施救 | |
B. | 毒蛇咬傷手臂,應先扎緊傷口處遠心端 | |
C. | 溺水者,先清除口鼻內異物后捏緊鼻孔人工呼吸施救 | |
D. | 患心臟病的奶奶外出攜帶硝酸甘油 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將被救者放在空氣清新的場所 | B. | 讓被救者仰臥,頭后仰 | ||
C. | 清除口鼻內異物和污物 | D. | 托起被救者下頜,口對口用力吹氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “試管嬰兒”和“雜交水稻”兩者的生殖方式都是有性生殖 | |
B. | 兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行 | |
C. | 昆蟲的發(fā)育都要經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期 | |
D. | “勸君莫打三春鳥,兒在巢中盼母歸”這句詩體現(xiàn)鳥所處的時期是育雛期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物鏈和食物網 | B. | 生產者和消費者 | ||
C. | 生物部分和非生物環(huán)境部分 | D. | 非生物部分、生產者和消費者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白細胞15×109/L | B. | 紅細胞4.5×1012/L | ||
C. | 血小板240g/L | D. | 血紅蛋白135g/L |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類是由猴子變來的 | B. | 人類是由類人猿進化而來的 | ||
C. | 人類起源于森林古猿 | D. | 人是由上帝創(chuàng)造出來的 |
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