【題目】某生物研究小組的同學(xué)要為環(huán)保部門提供有關(guān)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境污染的報(bào)告,他們應(yīng)采取的科學(xué)探究方法是( )
A. 實(shí)驗(yàn)法B. 觀察法C. 調(diào)查法D. 文獻(xiàn)資料法
【答案】C
【解析】
試題 實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論,A不合題意;觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計(jì)劃,用自己的感官外加輔助工具,對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論,B不合題意;調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象,制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對象作 為樣本。調(diào)查過程中要如實(shí)記錄。對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。某生物研究小組的同學(xué)要為環(huán)保部門提供當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)環(huán)境污染報(bào) 告,他們應(yīng)采取調(diào)查法來了解此處的環(huán)境情況,C符合題意;收集資料的途徑有多種,去圖書管查閱書刊報(bào)紙,拜訪有關(guān)人士,上網(wǎng)收索。其中資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)以及音像資料等。對獲得的資料要進(jìn)行整理和分析,從中尋找問題的答案,或者發(fā)現(xiàn)探究的線索。D不合題意。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將盛有萌發(fā)種子的廣口瓶中的氣體通入石灰水中,石灰水變渾濁。這說明
A.萌發(fā)種子的呼吸消耗了氧氣
B.萌發(fā)種子的呼吸產(chǎn)生了二氧化碳
C.萌發(fā)種子的呼吸釋放能量
D.萌發(fā)種子的呼吸產(chǎn)生水分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】陽陽夜間有張嘴呼吸的習(xí)慣,早上醒來會覺得嗓子非常干癢。這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A.空氣太干燥
B.鼻腔的清潔、濕潤和凈化作用大大減弱
C.空氣中灰塵太多
D.空氣中有病菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國生物學(xué)家童第周等人曾經(jīng)做過這樣的試驗(yàn):從兩棲動(dòng)物蠑螈的心臟細(xì)胞中提取基因注入到許多金魚的受精卵中,結(jié)果孵出的魚苗中約有1%在嘴后長有蠑螈特有的棒狀平衡器。請據(jù)此回答問題:
(1)兩棲動(dòng)物的生殖方式為_____。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中被研究的性狀是_____,控制這個(gè)性狀的基因來自_____(金魚或蠑螈)。
(3)棒狀平衡器的獲得說明性狀和基因之間有什么關(guān)系?_____。
(4)由此可得,在生物傳種接代過程中,傳下去的是基因還是性狀?_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物圈和棲息地的說法,正確的是( 。
A.生物圈存在棲息地內(nèi),是所有生物生存的唯一家園。
B.地球上所有的生物稱為生物圈;而棲息地是所有生物生存的環(huán)境。
C.棲息地屬于生物圈,是生物實(shí)際居住的場所。
D.生物圈包括大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈的上層,具備了所有生物生存的基本條件,而不同棲息地生活著相同的生物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下對于部分動(dòng)物類群的認(rèn)識,正確的是( 。
A. 動(dòng)物身體的輻射對稱比兩側(cè)對稱使得運(yùn)動(dòng)更加靈活、有利于捕食和御敵
B. 節(jié)肢動(dòng)物有身體分節(jié)的特征,體表的外骨骼可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
C. 兩棲動(dòng)物的幼體用鰓呼吸,只能生活在水中,成體只用肺呼吸
D. 鳥類的雙重呼吸保證其飛行過程中肺內(nèi)和氣囊中發(fā)生兩次氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是( )
A. 菜青蟲總是喜歡吃十字花科植物
B. 幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩取食白蟻
C. 剛出生的嬰兒就會吃奶
D. 剛出生的小袋鼠爬進(jìn)母袋鼠的育兒袋中
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