【題目】肺與外界進(jìn)行氣體交換的原理是( )
A. 氣體擴散
B. 呼吸運動
C. 膈肌收縮和舒張
D. 肺的擴張
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物與其對應(yīng)的結(jié)構(gòu),不匹配的是( )
A. 蛔蟲—角質(zhì)層 B. 蚯蚓—皮膚 C. 縊蟶—外套膜 D. 瓢蟲—外骨骼
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示一個受重金屬鎘污染的稻田生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,下列說法正確的是( 。
A. 圖中共有4條食物鏈
B. 鳥和青蛙之間是競爭關(guān)系
C. 體內(nèi)積累鎘最多的是水稻
D. 稻田中的細(xì)菌和真菌屬于生產(chǎn)者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】幽門螺桿菌(圖1)是生存于人體胃部及十二指腸各區(qū)域內(nèi)的螺旋形細(xì)菌.人體的胃液中(圖2)含有大量鹽酸,呈強酸性(pH約為1.5﹣3.5),具有強腐蝕性.這樣的強酸對胃內(nèi)表面的細(xì)胞也有很大的傷害,然而,胃內(nèi)表面黏膜層中的黏液細(xì)胞可以分泌出一種黏液,使其表面始終保持弱酸性(pH約為6﹣7),從而保證胃不會被腐蝕.幽門螺桿菌可以鉆透黏液,附著生活在靠近胃黏膜層相對中性的環(huán)境中.請回答下列問題.
(1)根據(jù)幽門螺桿菌的外部形態(tài),它屬于_____菌.
(2)幽門螺桿菌進(jìn)入胃以后,借助自身的_____運動到胃壁的_____表面,以_____(選填“腐生”、“寄生”或“共生”)的方式生活.
(3)小然同學(xué)設(shè)計了體外培養(yǎng)幽門螺桿菌的方案,步驟如下:
A.配制培養(yǎng)基;
B.用鹽酸溶液將培養(yǎng)基的pH值調(diào)至2,使其呈強酸性;
C.將培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿中,并滅菌;
D.待培養(yǎng)基冷卻后,在無菌條件下接種幽門螺桿菌;
E.將培養(yǎng)皿放在密封罐內(nèi),向罐內(nèi)充入混合氣體(其中氧氣5%,二氧化碳10%);
F.將培養(yǎng)裝置放在恒溫培養(yǎng)箱中,37℃恒溫培養(yǎng).
①他的方案中,_____項是錯誤的,應(yīng)更正為_____.
②E項是培養(yǎng)幽門螺桿菌所必需的,其氣體含量與空氣(氧氣21%,二氧化碳0.03%)不同,請你解釋這樣做的理由是_____.
(4)為了尋找患慢性胃炎與幽門螺桿菌感染的關(guān)系,有人對慢性胃炎發(fā)病率和幽門螺桿菌感染率進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到的結(jié)果如表所示.
年齡(歲) | 慢性胃炎 發(fā)病率(%) | 幽門螺桿菌 感染率(%) |
0﹣9 | 5 | 2 |
18﹣25 | 15 | 18 |
26﹣35 | 29 | 30 |
36﹣45 | 38 | 46 |
46﹣55 | 49 | 59 |
>55 | 63 | 55 |
①記錄表中“慢性胃炎發(fā)病率”數(shù)據(jù)已通過折線圖的形式呈現(xiàn)如圖3,請將“幽門螺桿菌感染率”相應(yīng)數(shù)據(jù),也用折線圖的形式表示出來(直接在上圖中畫出,并標(biāo)注圖例。)
②比較兩條數(shù)據(jù)線,你認(rèn)為感染幽門螺桿菌與慢性胃炎發(fā)病的關(guān)系是怎樣的?
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