【題目】受某口香糖廣告“嚼了就停不下來”的啟發(fā),某同學(xué)就“口香糖咀嚼時間是否影響口腔中細(xì)菌的數(shù)量”進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下: ①將移液管、培養(yǎng)皿等儀器和試劑滅菌處理。
②每隔5分鐘蘸取采樣對象的口腔液,制成生理鹽水溶液,并分裝到多個富含營養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中。
③在37℃下培養(yǎng)120小時。
④計(jì)數(shù)、計(jì)算。記錄數(shù)據(jù)如表2:
請回答下列問題:
(1)步驟②相當(dāng)于是“培養(yǎng)細(xì)菌真菌的一般方法”中的。該步驟應(yīng)該使用的棉簽。
(2)步驟②中的營養(yǎng)液應(yīng)含有水、無機(jī)鹽和等營養(yǎng)物質(zhì)。
(3)在嚼口香糖之前采集細(xì)菌并計(jì)數(shù)的目的是。
(4)為更精確地得到咀嚼口香糖最科學(xué)的時間,需更改某個步驟。下列修改方案最合理的是____。
A.更換實(shí)驗(yàn)人員
B.每隔1分鐘取樣
C.設(shè)置不同培養(yǎng)溫度
D.培養(yǎng)皿個數(shù)增設(shè)為10個
【答案】
(1)接種;無菌
(2)有機(jī)物
(3)設(shè)置對照組
(4)B
【解析】(1)將少量細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫接種,因此,步驟②相當(dāng)于是“培養(yǎng)細(xì)菌真菌的一般方法”中的接種。在進(jìn)行接種時,應(yīng)該使用無菌的棉簽,避免棉簽上帶有其他的雜菌,從而有雜菌的干擾,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(2)細(xì)菌為異養(yǎng)型生物,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物來生活,所以為了滿足細(xì)菌的生長的條件,應(yīng)給細(xì)菌提供充足的營養(yǎng)物質(zhì)即有機(jī)物。
(3)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,往往只選擇一個變量,且需要設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn),即在對照實(shí)驗(yàn)中,除了已選擇的實(shí)驗(yàn)變量不同外,其他條件應(yīng)完全相同,所以在上述實(shí)驗(yàn)中,在嚼口香糖之前采集細(xì)菌并計(jì)數(shù)的目的是為了和咀嚼口香糖之后采集細(xì)菌形成對照試驗(yàn)。
(4)本實(shí)驗(yàn)是每隔5分鐘進(jìn)行取樣,如果想使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確,使口腔中的菌落數(shù)量最少,以得到咀嚼口香糖最科學(xué)的時間,我們可以在其他條件保持不變的情況下,每隔1分鐘進(jìn)行取樣并計(jì)數(shù)進(jìn)行對照。故B符合題意。
所以答案是:(1)接種、無菌,(2)有機(jī)物,(3)設(shè)置對照組,(4)B。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了科學(xué)探究的過程的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為兩個細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,染色用的是______。
(2)用顯微鏡觀察制作好的洋蔥表皮臨時裝片,在鏡下已經(jīng)找到洋蔥表皮細(xì)胞。如果要想更清楚地觀察細(xì)胞核、液泡等,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的______螺旋。
(3)如果你在觀察臨時裝片時,視野中有一些小黑點(diǎn),移動裝片它們不動,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器它們也不動,這時你應(yīng)該用擦鏡紙擦試______。
(4)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的______(填A(yù)或B)。
(5)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,______是細(xì)胞生命活動的控制中心。
(6)植物細(xì)胞最外層較厚,對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用,這層結(jié)構(gòu)叫______。
(7)動物細(xì)胞最外層很簿。對物質(zhì)出入細(xì)胞起控制作用,這層結(jié)構(gòu)叫______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2011年5月1日起執(zhí)行“醉駕入刑”,其科學(xué)依據(jù)是過量的酒精會抑制人的
A. 神經(jīng)系統(tǒng) B. 消化系統(tǒng) C. 呼吸系統(tǒng) D. 循環(huán)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】環(huán)剝樹皮,在切口上方形成節(jié)瘤,這表明
A.有機(jī)物是通過韌皮部里的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?/span>
B.有機(jī)物是通過韌皮部里的篩管運(yùn)輸?shù)?/span>
C.有機(jī)物是通過木質(zhì)部里的篩管運(yùn)輸?shù)?/span>
D.有機(jī)物是通過木質(zhì)部里的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】揉眼睛、摳鼻孔、掏耳道是某些人的“習(xí)慣動作”,評價(jià)這些習(xí)慣,說法正確的是( )
A. 這些習(xí)慣對人的健康都是有益處的
B. 有的人揉眼后眼球發(fā)紅,說明他的角膜血管充血了
C. 用手指摳自己的鼻孔時一定會擦傷自己的嗅黏膜
D. 掏外耳道過深過猛有可能損壞鼓膜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體的部分生理活動示意圖,①﹣⑦表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型.請據(jù)圖分析回答問題:
(1)食物中的蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì),在消化道內(nèi)經(jīng)過①過程后最終被分解成 .
(2)血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行的氣體交換,使血變成血.
(3)A系統(tǒng)中紅細(xì)胞單行通過的血管是 .
(4)圖中能表示排泄途徑的是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),全國約有3億的青少年兒童營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不均衡。2018年5月20日是第29個“全國學(xué)生營養(yǎng)日”,今年的主題是:“營養(yǎng)+運(yùn)動,平衡促健康”。請結(jié)合所學(xué)知識,據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答:
(1)青少年要“常喝水”:利于排出體內(nèi)廢物,C系統(tǒng)中形成尿液的器官是________:正常情況下,原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用后,________和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。
(2)青少年要“勤運(yùn)動”:運(yùn)動時,肌肉受神經(jīng)傳來的刺激收縮,牽動骨繞著________活動:同時呼吸也加快加深,空氣進(jìn)入肺的途徑是:鼻→________→肺(用文字和箭頭表示);氣
體到達(dá)肺泡后,經(jīng)過②③過程完成了________的氣體交換。
(3)青少年要合理營養(yǎng):牛奶220ml+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐,牛奶中的蛋白質(zhì)在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是________,最終被分解為________;被吸收后的營養(yǎng)物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)腦部細(xì)胞時,經(jīng)過心臟四腔的順序分別是________(用文字表示)。
(4)青少年要“免肥胖”:人體經(jīng)過程________(用序號表示)后,組織細(xì)胞獲得了營養(yǎng)物質(zhì)和氧。如果攝取營養(yǎng)物質(zhì)過多又疏于運(yùn)動,往往會引起肥胖
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