9.建設(shè)植物園、動(dòng)物園和水族館等是實(shí)施遷地保護(hù)的主要手段.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 保護(hù)生物的多樣性的基本措施有:建立自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行就地保護(hù),把動(dòng)植物遷出原地進(jìn)行異地保護(hù).除此之外還應(yīng)該加強(qiáng)教育和法制管理,提高公民的環(huán)保意識(shí),以保護(hù)生物的棲息地.

解答 解:生物多樣性的保護(hù)包括就地保護(hù)和遷地保護(hù),同時(shí),應(yīng)加強(qiáng)教育、加強(qiáng)法制管理.
保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理,也叫就地保護(hù);除了建立自然保護(hù)區(qū)之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理,也叫遷地保護(hù);
故答案為:√

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握保護(hù)生物多樣性的主要措施.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.鹽城東臺(tái)西瓜以其獨(dú)特的地理位置,優(yōu)越的土壤條件,豐富的種植經(jīng)驗(yàn)形成了自己的風(fēng)味特色,受到越來(lái)越多消費(fèi)者的喜愛(ài),已發(fā)展成為優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題
(1)西瓜果肉甜而多汁,并含有豐富的有機(jī)物,決定西瓜有甜味這一性狀的物質(zhì)儲(chǔ)存在圖一的④(填序號(hào))中.
(2)西瓜的花是單性花,果實(shí)是由雌蕊的子房發(fā)育來(lái)的
(3)西瓜的形狀形形色色,下列不屬于相對(duì)性狀的是D.
A、西瓜的紅色果肉和黃色果肉  B、大個(gè)西瓜和小個(gè)西瓜
C、西瓜皮的有條紋和無(wú)條紋  D、甜味西瓜和薄皮西瓜
(4)西瓜的形狀也是一種性狀,有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜(如圖二),這種性狀不能遺傳給后代.
(5)科技人員利用現(xiàn)代生物技術(shù)培育出了無(wú)籽西瓜這種變異品種,這種變異對(duì)生物自身是不利變異.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述中正確的是(  )
A.動(dòng)物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的
B.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會(huì)改變
C.具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中,往往年長(zhǎng)者是“首領(lǐng)”
D.烏賊越到敵害時(shí)噴出“墨汁”屬于攻擊行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列微生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( �。�
A.立克次氏體B.朊病毒C.細(xì)菌D.酵母菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.“流水清澈、魚(yú)兒暢游、綠島如茵…”不久的將來(lái),太白湖就將向人們呈現(xiàn)出這樣一幅美麗的畫(huà)卷.近年來(lái),我市對(duì)太白湖展開(kāi)了生態(tài)修復(fù)(如圖所示),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的生態(tài)修復(fù)過(guò)程采取了投入微生物菌劑的措施,這主要是為了增加分解者的數(shù)量,以促進(jìn)水體中有機(jī)污染物的分解,形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽,從而實(shí)現(xiàn)水質(zhì)的凈化.
(2)曝氣機(jī)能增加水體的含氧量,以滿(mǎn)足水中生物呼吸作用的需要.
(3)生物浮床(由各種水草組成)就像水中的綠島,它與內(nèi)河共同組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:水草→魚(yú)→鳥(niǎo)(等).
(4)生物浮床還為魚(yú)兒提供了庇蔭處,許多魚(yú)喜歡在這樣陰暗的環(huán)境中活動(dòng),這體現(xiàn)了非生物因素中的光對(duì)魚(yú)生活的影響.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于人體血液循環(huán)的敘述正確的是( �。�
A.心臟四個(gè)腔,且上下、左右都是相通的
B.動(dòng)脈血是指在動(dòng)脈血管中流動(dòng)的血液
C.一般說(shuō)的血壓是指體循環(huán)的動(dòng)脈血壓
D.體循環(huán)可以為人體器官送去養(yǎng)料,肺循環(huán)則不能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)青蛙的描述,正確的是( �。�
A.蝌蚪用鰓呼吸,成蛙用肺呼吸、皮膚輔助呼吸
B.青蛙體內(nèi)沒(méi)有脊柱
C.成體能在干燥的陸地上生活
D.由于青蛙既能生活在水中,又能生活在陸地上,所以被稱(chēng)為兩棲動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

18.音像店的老板養(yǎng)了一只狗,天天聽(tīng)著騰格爾的《天堂》這首歌,漸漸地狗也會(huì)“唱”這首歌了,只要音樂(lè)響起就會(huì)仰起頭,跟著節(jié)律高聲嚎叫,關(guān)于狗的這種行為分析錯(cuò)誤的是( �。�
A.是一種生來(lái)就會(huì)的本領(lǐng)
B.是一種學(xué)習(xí)行為
C.如果狗學(xué)會(huì)了這種行為,一輩子都不會(huì)忘記
D.是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用而獲得的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.影響生物的環(huán)境因素可分為兩大類(lèi),一類(lèi)是光、溫度、水、土壤、空氣等非生物因素;另一類(lèi)是生物因素,即環(huán)境中影響某種生物生活的其他生物.

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