【題目】肇慶市鼎湖山自然保護(hù)區(qū)是我國(guó)現(xiàn)有的國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)這種保護(hù)措施屬于：

A、就地保護(hù) B、遷地保護(hù) C、法制管理 D、以上都不是

【答案】A

【解析】

試題分析：保護(hù)生物的多樣性的措施有：一是就地保護(hù)，主要是建自然保護(hù)區(qū)；二是遷地保護(hù)，大多轉(zhuǎn)移到動(dòng)物園或植物園；三是建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)或精子庫(kù)；四是開(kāi)展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策，開(kāi)展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體形成視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的部位分別是

A．視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞 B．視網(wǎng)膜、耳蝸

C．視神經(jīng)、位聽(tīng)神經(jīng) D．視覺(jué)感受器、聽(tīng)覺(jué)感受器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．森林比草原的食物網(wǎng)復(fù)雜

B．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

C．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

D．引入外來(lái)物種不會(huì)破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一黃玫瑰的枝條做接穗，紅色的玫瑰做砧木進(jìn)行嫁接，嫁接上去的枝條上開(kāi)的花是（　　）

A. 只有黃色 B. 只有紅色

C. 橙色 D. 有黃色又有紅色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）血液循環(huán)的動(dòng)力器官是____。

（2）心臟四個(gè)空腔中，心壁最厚的是[4]____。

（3）圖中[7]是____，流動(dòng)著____血。

（4）心臟內(nèi)的血液流動(dòng)有一定方向，通過(guò)____進(jìn)入心房，由心房進(jìn)入____，再通過(guò)動(dòng)脈離開(kāi)心臟，這是由于心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間有____，它們只能單方向開(kāi)放。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下動(dòng)物中不屬于爬行動(dòng)物的是（ ）

A. 蜥蜴 B. 蛇 C. 海龜 D. 青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，與小腸的吸收功能無(wú)關(guān)的是( )

A. 小腸粘膜有皺襞和小腸絨毛 B. 小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

C. 小腸絨毛壁薄，上有微絨毛 D. 小腸內(nèi)有腸腺，能分泌多種消化酶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛇捕殺一只老鼠，并把整個(gè)老鼠吞入體內(nèi)，則蛇獲得了這只老鼠的：

A、全部物質(zhì)

B、全部能量

C、全部物質(zhì)和能量

D、部分物質(zhì)和能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海帶是人們的一種常見(jiàn)食物，海帶在生物分類(lèi)上屬于（　�。�

A. 苔蘚植物 B. 蕨類(lèi)植物 C. 種子植物 D. 藻類(lèi)植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案