某生物科技小組的同學在討論影響菊花開放的生態(tài)因素時，有的同學認為菊花的開放是受溫度的影響，也有的同學認為是受光照長短的影響。請你就此問題設計一個實驗，探究影響菊花開放的生態(tài)因素。

（1）提出問題：_______________________________________________。

（2）做出假設：_______________________________________________。

（3）設計實驗方案：___________________________________________。

查閱資料得知秋天菊花開放時每天光照時間和溫度。設計對照組和實驗組。

對照組：光照時間是菊花秋天開放時的要求，其它條件均是菊花開放時的實際條件。

實驗組：____________________________不是資料得到的數(shù)據(jù)，其它條件同對照組。

（1）影響菊花開放的生態(tài)因素主要是什么？

（2）菊花一般在秋天開放是受光照長短的影響。

（3）除光照時間

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

某生物科技小組的同學將同時死去的10條小金魚分成甲、乙兩組；甲組的5條小金魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來，乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部，數(shù)十天后，發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚全腐爛了．請根據(jù)實驗答問：
（1）本實驗可證明腐生生物細菌能將
動物
動物
的遺體
分解
分解
．
（2）該實驗中的實驗組是
乙
乙
組，對照組是
甲
甲
組．
（3）該實驗中甲、乙兩組為什么要選用同時死去的5條小金魚？
因為實驗時要控制除了
有菌
有菌
、
無菌
無菌
條件以外的其他因素影響．

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科目：初中生物 來源：《2.3.4 微生物在生物圈中的作用》2010年同步練習（解析版） 題型：解答題

某生物科技小組的同學將同時死去的10條小金魚分成甲、乙兩組；甲組的5條小金魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來，乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部，數(shù)十天后，發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚全腐爛了．請根據(jù)實驗答問：
（1）本實驗可證明腐生生物細菌能將______的遺體______．
（2）該實驗中的實驗組是______組，對照組是______組．
（3）該實驗中甲、乙兩組為什么要選用同時死去的5條小金魚？
因為實驗時要控制除了______、______條件以外的其他因素影響．

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科目：初中生物 來源：2005-2006學年安山東省聊城市鄭家中學八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

某生物科技小組的同學將同時死去的10條小金魚分成甲、乙兩組；甲組的5條小金魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來，乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部，數(shù)十天后，發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚全腐爛了．請根據(jù)實驗答問：
（1）本實驗可證明腐生生物細菌能將______的遺體______．
（2）該實驗中的實驗組是______組，對照組是______組．
（3）該實驗中甲、乙兩組為什么要選用同時死去的5條小金魚？
因為實驗時要控制除了______、______條件以外的其他因素影響．

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科目：初中生物 來源：2008-2009學年人教版八年級（上）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：解答題

某生物科技小組的同學將同時死去的10條小金魚分成甲、乙兩組；甲組的5條小金魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來，乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部，數(shù)十天后，發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚全腐爛了．請根據(jù)實驗答問：
（1）本實驗可證明腐生生物細菌能將______的遺體______．
（2）該實驗中的實驗組是______組，對照組是______組．
（3）該實驗中甲、乙兩組為什么要選用同時死去的5條小金魚？
因為實驗時要控制除了______、______條件以外的其他因素影響．

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