7．農民要經(jīng)常給田間的作物松土，其目的主要是為了促進植物進行（　　）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．運輸作用

分析 呼吸作用在農業(yè)生產(chǎn)上的應用：
①深耕松土：給農作物深耕松土可以增加土壤中氧氣的含量，根部氧氣供應充足時，呼吸作用旺盛．有利于根部的生長和對無機鹽等養(yǎng)料的吸收．
②增加晝夜溫差：在溫室中栽培瓜果蔬菜時，適當降低夜間溫度，可減少植物呼吸作用對有機物的消耗，提高農作物中營養(yǎng)物質的含量． 
③延長水果、蔬菜的儲藏時間儲藏農作物產(chǎn)品時，應盡量降低呼吸作用強度，減少對有機物的消耗．因此采用降低環(huán)境溫度、減少氧氣含量的方法，可延長水果、蔬菜的儲藏時間．

解答 解：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．土壤板結，土壤中的氧氣減少，不利于根的呼吸；給植物松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于促進根的呼吸，促進根的生長．
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．金魚的體色有透明的和不透明的，這是相對性狀．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．依據(jù)圖①--③，下列敘述正確的是（　�。�
A．圖示生物①②③都具有細胞結構和遺傳物質-DNA
B．圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導組織和營養(yǎng)組織等組成
C．圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來的
D．圖示生物①②的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．帶松滋市洈水風景區(qū)旅游時，攜帶的下列食品及飲料中，不能補充能量的是（　　）
A．可口可樂B．蒙牛牛奶C．紅富士蘋果D．娃哈哈純凈水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．“宇番1號”是普通番茄“北京黃”的種子由衛(wèi)星搭載返回后培育成的新品種，該品種具有個頭大、產(chǎn)量高、風味佳、抗病性強等優(yōu)良的性狀．請分析回答：
（1）普通番茄“北京黃”的種子搭載衛(wèi)星旅游一圈就變身為“宇番1號”，此現(xiàn)象在生物學上叫做變異．“宇番1號”的個頭大、產(chǎn)量高、風味佳、抗病性強等優(yōu)良的性狀能遺傳嗎？能 （能、不能）．
（2）“宇番1號”果實酸甜濃郁，汁液中富含的維生素C可預防壞血病．
（3）“宇番1號”通過種子的繁殖，將會子孫滿堂，這種生殖方式屬于有性（有性/無性】生殖．
（4）炎熱的夏天，“宇番1號”的葉片不會被強烈的陽光灼傷，這是因為它進行了蒸騰作用，帶走了葉片的熱量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．魚的口和鰓蓋不停地交替張合，魚的這種行為主要是為了（　�。�
A．取食B．呼吸C．喝水D．平衡身體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是細胞結構圖，請據(jù)圖回答
（1）圖中所示細胞為植物細胞，依據(jù)是這種細胞的結構中有細胞壁、葉綠體和液泡，而細胞沒有動物．
（2）綠色植物能夠利用光能將水和二氧化碳在[3]葉綠體中合成有機物，為生物圈中的其他生物提供食物及能量來源，所以，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．某生物興趣小組為探究非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，做了如下實驗：
①取6個同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號．②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個芽眼（芽所在位置），將這6塊馬鈴薯分別處理后埋進6個花盆的沙土中5厘米深．③把6個花盆執(zhí)照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實驗結果．
花盆編號培養(yǎng)條件
1號室溫（20℃），光照充足，適量澆水
2號室溫（20℃），黑暗中，適量澆水
3號室溫（0℃），光照充足，適量澆水
4號室溫（20℃），光照較暗，適量澆水
5號室溫（20℃），光照較暗，大量澆水，并將盆底的排水孔堵死
6號室溫（20℃），光照較暗，不澆水
該實驗探究光、溫度、水和空氣這些非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響．其中1號和3號花盆組合可用來探究溫度對馬鈴薯生長發(fā)育的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．哈利是個男孩兒，他的性別決定發(fā)生在（　�。�
A．母親的卵細胞形成時B．受精卵形成時
C．受精卵發(fā)育時D．胎兒發(fā)育時

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