【題目】下列屬于非條件反射的是（ ）
A.談虎色變
B.望梅止渴
C.畫餅充饑
D.膝跳反射

【答案】D
【解析】ABC、談虎色變、望梅止渴、畫餅充饑，都是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的條件反射，B、C、D不符合題意；
D、膝跳反射是人生來就有的先天性非條件反射，D符合題意。
所以答案是：D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】武術在我國歷史悠久，是人們在狩獵等生產(chǎn)活動中，逐漸形成的一種技能。武術既可強身健體，又可防御敵人。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）人的運動系統(tǒng)由骨、骨連結和____三部分組成。完成圖中右臂的武術動作時，肱二頭肌的狀態(tài)是____（填“收縮”或“舒張”）。

（2）上述動作是以____為杠桿、關節(jié)為____、肌肉收縮為動力而形成的。成年后，隨著年齡增長，骨中的鈣會逐漸流失，老年人的骨中無機物含量____（填“增多”或“減少”）。

（3）練習武術的過程中，所需的能量是由肌細胞中的____進行呼吸作用的過程中釋放出來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】市場上出售的黃瓜屬于（　�。�
A.營養(yǎng)組織
B.營養(yǎng)器官
C.生殖器官
D.保護組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由于家鴿飛行速度快、耐力強，并且具有良好的導航能力，自古以來常被用于通信傳書。已有研究表明家鴿的導航包括定向與定位。家鴿主要利用太陽和地磁定向，視覺與定位有關。

（1）家鴿具有許多與飛行相適應的特點，如身體呈流線型，有利于_____；骨骼輕薄，有些骨內部_____，可減輕體重。家鴿用肺進行氣體交換，并有_____輔助呼吸，呼吸作用旺盛。

（2）科研人員研究了嗅覺與定位的關系。他們進行多次實驗：將多只家鴿分為兩組，A組用含木犀草素的溶液麻醉家鴿嗅覺，B組用_____處理作為對照。在良好天氣下，選擇不同距離放飛后記錄歸巢時間，求平均值后計算_____，結果如圖1所示。圖1實驗結果表明放飛距離較近時，A、B組差異不太顯著，放飛距離較遠時，兩組差異顯著，說明嗅覺與家鴿導航定位有關，而且_____。

（3）近年來，亞洲多地出現(xiàn)霧霾�？蒲腥藛T研究了霧霾對家鴿歸巢的影響。由于霧霾會影響家鴿的視線，因此科研人員假設隨著霧霾嚴重程度增加，家鴿歸巢速度減慢。他們在不同霧霾程度下，從距離鴿巢200公里處，放飛大約1500只家鴿，多次實驗得到如圖2所示結果。

①實驗中放飛多只家鴿并進行多次實驗，目的都是為了_____。

②圖2所示實驗結果是否支持研究人員的假設，請你判斷并說明理由。_____

③霧霾對家鴿產(chǎn)生上述影響，推測可能的原因是_____

A. 霧霾干擾家鴿通過太陽和地磁的定向

B. 霧霾的化學成分增強家鴿嗅覺定位

C. 家鴿主要依靠視覺進行定位

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【題目】在一定的內，所有與之間所形成的統(tǒng)一整體，叫生態(tài)系統(tǒng)。

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【題目】下圖為蝗蟲的外部形態(tài)圖，據(jù)圖回答。

（1）它的身體分為 [三]____、[二]_____、[一]_____。

（2）蝗蟲的運動中心是_____（填名稱）。

（3）蝗蟲共有_____對足，有_____對翅。、

（4）只將蝗蟲的頭部浸沒在水中，它_____(會或不會)死亡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水是光合作用的原料，因此可以通過大量澆水來顯著提高產(chǎn)量。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的A圖和B圖，回答下列問題：

（1）圖A表示關節(jié)，在運動中起到_____作用。

（2）圖A中標號①和④的表面覆蓋著一層[____]_____，能減少運動時骨與骨之間的摩擦。

（3）關節(jié)炎是一種常見的疾病，患者關節(jié)腔內大量積液并伴有腫脹疼痛。那么其病變部位是[___]____。

（4）圖B表示的動作為____，此時1的狀態(tài)是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌，同學們做過如下的實驗。

I檢測池塘水中有沒有細菌和真菌。實驗步驟如圖所示，請回答：

（1）B過程是培養(yǎng)細菌和真菌一般方法過程中的_____過程。

（2）D過程中如果觀察到的菌落呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀，有時還出現(xiàn)各種顏色，可判斷這是_____菌落，細菌和真菌的主要生殖方式分別是_____、_____。

Ⅱ、檢測教室中有沒有細菌和真菌。實驗步驟如下：

①用_____與_____混合配制培養(yǎng)基；

②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中（編號A、B），并進行高溫處理，冷卻后使用；③A組在教室中將培養(yǎng)皿打開，暴露幾分鐘；B組_____；

④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中的_____生長情況，請回答：

（3）實驗用高溫處理培養(yǎng)皿的目的是________，設計A、B兩組的目的是為了設置_實驗。

（4）通過實驗可得出結論：細菌和真菌的生存需要水分、適宜的_、_，試舉一例予以說明：_____。

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