【題目】請(qǐng)你仔細(xì)觀察下圖來(lái)比較現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的頭骨,然后根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)結(jié)合實(shí)際判斷:圖甲是__________的頭骨,圖乙是__________的頭骨。
(2)現(xiàn)代類(lèi)人猿包括______、_______、_______和__________。
(3)為什么類(lèi)人猿頭骨和人類(lèi)頭骨有相似的特征?_________。
【答案】人類(lèi) 類(lèi)人猿 長(zhǎng)臂猿 猩猩 大猩猩 黑猩猩 因?yàn)樗鼈冇兄^近的共同祖先
【解析】
在距今1200多萬(wàn)年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,后來(lái)由于環(huán)境的變化,森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化,一部分森林古猿仍然以樹(shù)棲生活為主,慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類(lèi)人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等。另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來(lái)生活,慢慢的進(jìn)化成了人類(lèi),可見(jiàn)人類(lèi)和類(lèi)人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿。人類(lèi)的顱腔比類(lèi)人猿的顱腔大。
(1)甲圖為人類(lèi)的顱腔,乙是類(lèi)人猿的顱腔,因?yàn)槿祟?lèi)的顱腔比類(lèi)人猿的顱腔大,所以容量也大。
(2)人和類(lèi)人猿是近親,有共同的原始祖先森林古猿。類(lèi)人猿沒(méi)有尾巴、頰囊和屁股上的胼胝,常見(jiàn)的四種類(lèi)人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿。
(3)現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)不僅在形態(tài)、面部表情、身體結(jié)構(gòu)等方面有相似的特征,而且有許多相似的行為表現(xiàn)。類(lèi)人猿頭骨和人類(lèi)頭骨有相似的特征,是因?yàn)樗鼈冇兄^近的共同祖先。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)填寫(xiě)名稱:圖中[2]是________[3]是________[4]是________[5]是________
(2)與你學(xué)過(guò)的植物細(xì)胞相比較,細(xì)菌一般不具有的結(jié)構(gòu)是______
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì)④成形的細(xì)胞核 ⑤葉綠體
A.①②B.②③C.③④D.④⑤
(3)有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期,細(xì)胞壁增厚,形成一個(gè)休眠體叫________,可以抵抗不良環(huán)境.
(4)圖中[1]對(duì)細(xì)菌有一定的________作用;能夠使細(xì)菌在水中游動(dòng)的結(jié)構(gòu)________. (填文字)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一區(qū)域長(zhǎng)期使用一種噴蟲(chóng)劑后蚊子群體密度變化曲線。下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是 ( 。
A. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲(chóng)群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)
B. 害蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果
C. 農(nóng)藥使害蟲(chóng)產(chǎn)生了抗藥性變異
D. 從曲線變化可知,害蟲(chóng)群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是克隆羊多莉的培育過(guò)程:先將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出,取出B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核,并將其注入已經(jīng)無(wú)細(xì)胞核的A羊的卵細(xì)胞中,這個(gè)卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成小胚胎,再將這個(gè)小胚胎移入C羊的子宮內(nèi)進(jìn)行發(fā)育,新誕生的小羊就是多莉。請(qǐng)問(wèn)多莉的細(xì)胞核來(lái)自哪里,長(zhǎng)得像誰(shuí)? ( 。
A. 乳腺細(xì)胞、B羊
B. 乳腺細(xì)胞、A羊
C. 卵細(xì)胞、A羊
D. 子宮細(xì)胞、C羊
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】識(shí)圖回答下列問(wèn)題
(1)鯽魚(yú)身體呈_____形狀,可減少游泳時(shí)的阻力。
(2)魚(yú)兒的體色特征是:背部顏色較_____,腹部顏色較淺,可在水中起保護(hù)作用。
(3)圖中成對(duì)的鰭是_____(填序號(hào))叫_____
(4)圖中⑤是_____,作用是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答問(wèn)題:
(1)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),在視野中看到的物像是________像,若物像在視野的左上方,要將它移到視野的正中央,玻片應(yīng)向________移.目鏡10×,物鏡40×,那么該顯微鏡放大______倍.
(2)要使鏡筒大幅度升降,需要轉(zhuǎn)動(dòng)_______填序號(hào)),鏡筒下降時(shí),眼睛要從側(cè)邊注視著[ ]__________,避免把玻片標(biāo)本壓碎。放在顯微鏡下觀察的材料必須是_______ 的,顯微鏡對(duì)光后,從目鏡中看到的視野應(yīng)該是__________的。
(3)由低倍鏡換成高倍鏡,視野中細(xì)胞數(shù)目_________,體積_________。在制作臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后再慢慢蓋上,目的是避免出現(xiàn)___________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)四種生物的解釋中正確的是()
A. 甲、乙、丙都是多細(xì)胞生物 B. 甲、乙、丙的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)明顯區(qū)別
C. 丙可以通過(guò)分裂生殖繁殖后代 D. 丁是噬菌體,常常寄生在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在建設(shè)新農(nóng)材,倡導(dǎo)生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí),農(nóng)民在水稻田中進(jìn)行養(yǎng)蟹試驗(yàn)并初獲成功.插秧時(shí),他們調(diào)整了水稻種植的行間距,留出較寬的養(yǎng)蟹通道,使得稻田有較寬 的透光空間.放養(yǎng)蟹苗后,稻田中的稻谷蟲(chóng)等多種害蟲(chóng),成為螃蟹豐富的食物,而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料,實(shí)現(xiàn)了稻、蟹雙豐收(如圖),農(nóng)民既節(jié)省了農(nóng) 藥、化肥又生產(chǎn)了綠色食品.
(1)該生態(tài)農(nóng)業(yè)的模式中,螃蟹的糞便和動(dòng)植物的殘?bào)w之所以能成為水稻可吸收利用的物質(zhì)是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中的________所起的作用.
(2)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)之所能雙豐收主要是________.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)民放養(yǎng)螃蟹的意義,不僅是帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)收入,更重要的生態(tài)意義是________.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)民利用了合理密植的原理,增大行間距使水稻的種植數(shù)量減少,但水稻產(chǎn)量并沒(méi)有明顯減少,請(qǐng)分析其中的原因________.
(5)請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一種食物鏈________.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com