19．胚胎發(fā)育過程中，胎兒所需要的氧氣和養(yǎng)料通過（　　）獲得．
A．羊水B．輸卵管C．胎盤D．子宮

分析 胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的．

解答 解：精子與卵細(xì)胞在輸卵管里融合為受精卵，在由受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過程中，其所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自卵細(xì)胞的卵黃；胚泡進(jìn)入子宮植入子宮內(nèi)膜后，胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的．因此胎兒通過胎盤從母體血液里獲得氧氣和養(yǎng)料．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 胚胎發(fā)育最初的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃，著床后來自母體．此時(shí)胎盤只是交換的場(chǎng)所．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物圈的描述中，不正確的是（　�。�
A．生物圈是地球表面全部生物及其生活領(lǐng)域的總稱
B．生物圈是由水圈和土壤巖石圈的表面組成
C．生物圈為生物提供了賴以生存的條件
D．溫室效應(yīng)能對(duì)生物圈造成嚴(yán)重影響

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．正常情況下血液中的血細(xì)胞和氨基酸不能濾出腎小球．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．H7N9型禽流感是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，發(fā)現(xiàn)傳染病患者后，醫(yī)院及時(shí)對(duì)病人進(jìn)行隔離治療，對(duì)其原來生活環(huán)境進(jìn)行消毒，這兩項(xiàng)措施分別屬于（　�。�
A．切斷傳播途徑、保護(hù)易感者B．控制傳染源、切斷傳播途徑
C．保護(hù)易感者、切斷傳播途徑D．控制傳染源、保護(hù)易感者

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．完成下列遺傳圖解并回答問題．
（1）完成遺傳圖解.1Y，2XY，3女孩；
（2）人的性別是由性染色體決定的；
（3）我們知道，生男生女機(jī)會(huì)均等，如果一對(duì)夫婦已經(jīng)生了一個(gè)男孩，那么下一胎生男孩的機(jī)率是50%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．①咽②喉③鼻腔④氣管⑤支氣管等呼吸都器官按順序排列，正確的是（　�。�
A．③-②-①-④-⑤B．③-①-④-②-⑤C．①-②-③-④-⑤D．③-①-②-④-⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．臨床上根據(jù)病人病情的需要，可以有針對(duì)性的選用不同的血液成分或血漿成分進(jìn)行輸血，如給大面積燒傷的病人輸入（　�。�
A．血漿B．白細(xì)胞C．紅細(xì)胞D．血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．血小板能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)，可以幫助止血．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是尿形成過程示意圖：
（1）圖③的液體是指原尿，它是經(jīng)①的過濾作用形成的．正常情況下，主要成分為水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)．
（2）健康人每天形成的原尿150L，而每天排出的尿液只有1.5L左右，這是由于圖中腎小管具有重吸收作用，它能將原尿中全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽重吸收回血液．而剩余的物質(zhì)形成圖中④的液體，即尿液．

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