13．黃玉米（A）對白玉米（a）為顯性，如果將黃玉米（Aa）的花粉授到白玉米（aa）的柱頭上，則白色玉米上所結(jié)果實(shí)的顏色、種子中胚的基因組成、胚乳的基因組成分別為（　�。�
A．黃色；Aa或aa；Aa或aaB．白色；Aa；aa
C．白色；Aa或aa；Aa或aaD．黃色和白色；Aa或aa；Aa或aa

分析 （1）生物體的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來．
（2）“黃玉米（A）對白玉米（a）為顯性”，則黃玉米的基因組成是Aa或AA，白玉米的基因組成是aa．
（3）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

從圖中可知，果實(shí)是由雌蕊的子房發(fā)育成的，子房壁發(fā)育成果實(shí)的果皮，胚珠發(fā)育成種子．只有胚珠的卵細(xì)胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì)，因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變．

解答 解：“如果將黃玉米（Aa）的花粉授到白玉米（aa）的柱頭上”，其遺傳圖解如圖：
，
   從遺傳圖解看出，種子中胚的基因組成是Aa或aa；胚乳的基因組成是Aa或aa．
   植物的果實(shí)是由子房發(fā)育而成，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房壁的基因組成沒有發(fā)生變化，因此果皮的顏色由母株的基因決定，與授的花粉沒有關(guān)系．所以“如果將黃玉米（Aa）的花粉授到白玉米（aa）的柱頭上”，則白色玉米上所結(jié)果實(shí)的顏色白色．
    所以白色玉米上所結(jié)果實(shí)的顏色、種子中胚的基因組成、胚乳的基因組成分別為白色；Aa或aa；Aa或aa．
故選：C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)利用遺傳圖解分析解答遺傳問題．基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，果皮或種皮的基因并沒有發(fā)生改變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．閱讀分析
    桃在中國人眼中是長壽的象征，因此有“壽桃”之稱．桃樹屬于綠色開花植物，所接的桃子有有毛的（毛桃）和無毛的（滑桃）之分．滑桃上市較早，但口感和營養(yǎng)均不及毛桃．毛桃又分為“離核”和“黏核”兩個(gè)品系，“離核”桃果肉與果核分離；“黏核”桃的果肉與核不分離．桃的果肉中富含蛋白質(zhì)等多種營養(yǎng)物質(zhì)．《大明本草》中說，將桃曬成干制成桃脯，經(jīng)常服用，能起到美容養(yǎng)顏的作用．值得注意的是食用前要將桃毛洗凈，以免刺入皮膚，引起皮疹；或吸入呼吸道，引起咳嗽、咽喉刺癢等癥．
（1）桃子可食用的部分“果肉”是由花結(jié)構(gòu)中的子房壁發(fā)育而來的．
（2）“離核”和“黏核”的不同體現(xiàn)了生物多樣性中的基因的多樣性．
（3）將“桃的果肉曬干制成桃脯”的防腐原理是減少水分以抑制細(xì)菌和真菌的生長與繁殖．
（4）在遺傳學(xué)上，桃子中有毛桃和滑桃被稱作相對性狀，若想在一棵桃樹上得到“離核”和“黏核”兩個(gè)品系，可用嫁接的方法．
雜交方式（親代）子代總數(shù)（棵）毛桃（棵）滑桃（棵）
Ⅰ毛桃×毛桃1001000
Ⅱ毛桃×滑桃1005248
Ⅲ滑桃×滑桃1002476
（5）根據(jù)Ⅲ組數(shù)據(jù)，可以判斷毛桃為隱性性狀．
（6）若用R、r分別表示顯性性狀和隱性性狀，則第Ⅲ組親本的基因組成是Rr×Rr．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．細(xì)胞內(nèi)染色體的組成物質(zhì)主要是（　　）
A．線粒體和葉綠體B．DNA和蛋白質(zhì)C．水和無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖是綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)圖，請據(jù)圖回答：

（1）暗處理；需要將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是通過呼吸作用將淀粉消耗或運(yùn)走；
（2）將天竺葵的葉片正面和背面都用黑紙片遮蓋，在陽光下照射3-4小時(shí)，這樣做的目的是形成對照實(shí)驗(yàn)；
（3）剪下有部分遮光葉片，去掉黑紙片；
（4）將葉片放入盛有酒精的小燒杯里，隔水加熱，目的是溶解葉片中的葉綠素；葉片呈黃白色；
（5）取出葉片，用清水漂洗后，滴加稀碘液，再次用清水漂洗葉片，遮光部分呈不變藍(lán)色；驗(yàn)證了光合作用的條件是光．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．醉駕害己、害人、害社會(huì)．請你根據(jù)反射弧模式圖回答下列問題：

（1）對酒駕者可采用酒精測試儀檢測醉酒程度．吹氣時(shí)，受檢者膈肌處于舒張狀態(tài)．
（2）醉酒者常表現(xiàn)為思維混亂、反應(yīng)遲鈍，動(dòng)作不協(xié)調(diào)等，這是由于酒精麻痹了大腦和小腦 造成的．
（3）某醉駕者被撞成了“植物人”，生命體征只有心跳、呼吸和血壓，你認(rèn)為他未受損的中樞部位最可能是腦干．
（4）醫(yī)生用針刺某傷者的指尖，此人有感覺但不能縮手，則其受傷部位是圖中的4或5、4和5 （填序號并答出所有可能性）．
（5）新生兒的排尿反射的神經(jīng)中樞位于[3]脊髓中，“談虎色變”是與語言文字有關(guān)的反射，這是人類所特有的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于不完全變態(tài)發(fā)育，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖甲多了一個(gè)蛹（填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段．
（2）丙圖中新生命與母體是通過胎盤、臍帶進(jìn)行物質(zhì)交換的．
（3）丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的④（填寫圖中代號）能夠發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖，從甲圖轉(zhuǎn)變?yōu)橐覉D的第一步操作是（　�。�
A．換成高倍物鏡B．裝片向右移動(dòng)C．裝片向左移動(dòng)D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．遺傳信息的攜帶者是（　　）
A．蛋白質(zhì)B．DNAC．糖類D．脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中，將如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下一段時(shí)間．此實(shí)驗(yàn)不能證明的是（　�。�
A．裝置B、C中質(zhì)量會(huì)增加的是B
B．本實(shí)驗(yàn)探究的是光合作用需要二氧化碳
C．酵母菌具有細(xì)胞核，乳酸菌沒有成形的細(xì)胞核
D．本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

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