11．人的動(dòng)作，是由于骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮時(shí)，牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而產(chǎn)生的．

分析 人體的任何一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由骨骼肌收縮，并牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的．

解答 解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用．所以人的動(dòng)作，是由于骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮時(shí)，牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而產(chǎn)生的．
故答案為：骨骼�。魂P(guān)節(jié)．

點(diǎn)評(píng) 人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如果在開花之前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，連同桃花丙，都用塑料袋分別罩住，扎好袋口．一段時(shí)期后可能出現(xiàn)的結(jié)果是（　�。�
A．甲能結(jié)實(shí)，乙不能結(jié)實(shí)，丙能結(jié)實(shí)B．甲不結(jié)實(shí)，乙不能結(jié)實(shí)，丙不結(jié)實(shí)
C．甲不結(jié)實(shí)，乙不能結(jié)實(shí)，丙能結(jié)實(shí)D．甲乙不能結(jié)實(shí)，丙有可能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．神經(jīng)元的功能是（　�。�
A．接受刺激B．產(chǎn)生興奮C．傳導(dǎo)興奮D．上述三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　） 
A．完成膝跳反射的傳導(dǎo)路線是：5→4→3→2→1
B．構(gòu)成“1”結(jié)構(gòu)的細(xì)胞具有接受刺激、產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的功能
C．結(jié)構(gòu)“3”是由功能相同的神經(jīng)元胞體構(gòu)成的
D．人在睡著時(shí)，一旦有蚊子叮咬也會(huì)拍打，這是簡(jiǎn)單的反射，由脊髓控制完成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是與人體有關(guān)的幾種生理活動(dòng)的結(jié)構(gòu)示意圖，假如圖中男生患了感冒，喝了一杯感冒沖劑，感冒沖劑的有效陳分標(biāo)記為a，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）有效成分a從口腔進(jìn)入人體，經(jīng)過(guò)圖示中的各器官，部分未被分解的有效成分最后隨尿液排出體外．請(qǐng)按生理過(guò)程的先后順序排列各器官A→E→B→C→B→D．（用箭頭和字母表示）
（2）有效成分a經(jīng)過(guò)B時(shí)，首先會(huì)出現(xiàn)在心臟的右心房，第二次流出心臟時(shí)要通過(guò)B圖中的主動(dòng)脈（血管），此時(shí)血液為動(dòng)脈血．
（3）上述器官中小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，其與吸收相適應(yīng)的特點(diǎn)之一是其內(nèi)表面積的皺襞上有許多小腸絨毛從而大大增加了吸收的內(nèi)表面積．
（4）為檢驗(yàn)藥物的最終產(chǎn)物是否對(duì)腎臟產(chǎn)生危害，從器官D的血漿中、腎小囊中及腎小管末端抽取了樣本檢驗(yàn)結(jié)果如下：
水無(wú)機(jī)鹽大分子蛋白質(zhì)葡萄糖尿素尿酸
樣本甲9900.10.030.002
樣本乙960020.5
樣本丙9380.10.030.002
從腎小管末端中抽取的樣本應(yīng)是樣本乙；假如樣本乙中出現(xiàn)葡萄糖，則可能患糖尿�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．聽覺形成的正確過(guò)程是（　�。�
A．聲波→外耳→中耳→耳蝸B．聲波→鼓膜→聽小骨→聽覺中樞
C．聲波→鼓膜→聽神經(jīng)→聽覺中樞D．聲波→外耳→中耳→內(nèi)耳→聽神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．某生物小組為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
a．取兩個(gè)玻璃缸編號(hào)為A、B，在A、B兩缸內(nèi)各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪飼料．
b．在A、B兩缸內(nèi)加入同時(shí)孵化的相同數(shù)量的蝌蚪（不能少于5只）．
c．在A缸加入適量的甲狀腺激素，B缸不加．
d．保持A、B兩缸內(nèi)水溫22-25℃，并每天觀察和記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況．
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素．
（2）實(shí)驗(yàn)中A組合B租的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是形成單一變量，B組的作用是對(duì)照．
（3）A、B兩缸中的蝌蚪數(shù)量“不能少于5只”，是為了減少偶然性對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
（4）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：蝌蚪長(zhǎng)出四肢A缸早（早或遲）于B缸，蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需的時(shí)間A缸比B缸短（長(zhǎng)或短）．
（5）根據(jù)預(yù)測(cè)可得出結(jié)論：甲狀脈激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用．
（6）如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，請(qǐng)你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：再選擇5只同種、同一批的小蝌蚪，將其甲狀腺切除，其余條件應(yīng)于B組相同（填“A”或“B”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．我市昌樂縣是著名的“西瓜之鄉(xiāng)”，在長(zhǎng)期種植西瓜的過(guò)程中，科研人員和瓜農(nóng)不斷探索和研究栽培技術(shù)，培育出了品種繁多的優(yōu)質(zhì)西瓜．請(qǐng)回答：

（1）大棚西瓜（圖一）能夠提前上市，主要是克服了溫度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響；西瓜內(nèi)有多粒種子，這說(shuō)明其子房?jī)?nèi)含有多個(gè)胚珠．西瓜瓤是子房壁發(fā)育而成．
（2）種植西瓜需合理密植（圖二），這主要是為了提高光合作用效率．
（3）將幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜（圖三），該性狀不能遺傳給后代的原因是西瓜的遺傳物質(zhì)并沒有改變．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列與環(huán)境污染無(wú)關(guān)的是（　�。�
①酸雨 ②潮汐 ③赤潮 ④水俁病 ⑤大脖子病 ⑥溫室效應(yīng)．
A．①②③B．②④C．②⑤D．③⑤

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