2．某同學(xué)在草地上玩耍，褲子上留下較多綠色印跡．下列方法中，能幫他洗掉的是（　�。�
A．用洗衣粉清洗
B．用肥皂清洗
C．用沸水煮
D．將酒精涂在綠色印跡上幾分鐘后再清洗

分析 把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．

解答 解：葉綠素能夠溶解在酒精中，同學(xué)在草地上玩耍，褲子上留下較多綠色印跡，就是含有葉綠素的汁液．因此將酒精涂在綠色印跡上一段時(shí)間后再清洗，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是知道葉綠素易溶于酒精而不溶于水．注意把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)踐．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于生物的物體是（　�。�
A．會(huì)跳舞的機(jī)器人B．美麗的珊瑚
C．能由小長大的鐘乳石D．養(yǎng)魚缸壁上的綠膜

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．只要我們的食品足夠高檔，就可以避免“現(xiàn)代文明病”的發(fā)生．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．水仙花是點(diǎn)綴春節(jié)最重要的冬令時(shí)花．小明在養(yǎng)水仙花時(shí)發(fā)現(xiàn)水仙花的傷口處會(huì)流出大量的黏液．聽說這種黏液有一定的毒性，于是他突發(fā)奇想：能否利用這種黏液來毒殺某種害蟲，進(jìn)行生物防治呢？他和興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了一次探究實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)方案如下表：
組別蟑螂（只）食物
甲5普通誘餌
乙5普通誘餌加入適量水仙花鱗莖汁
丙5普通誘餌加入適量水仙花綠葉汁
（1）為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性，三組實(shí)驗(yàn)用的蟑螂的個(gè)體大小、生長情況等應(yīng)相同．
（2）甲組和乙組進(jìn)行對(duì)照的變量是水仙花鱗莖汁．
（3）設(shè)置乙組與丙組的目的是比較水仙花哪個(gè)部位的毒性更大．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：幾天后，①若乙組的蟑螂全部死亡，甲組的蟑螂全部存活，則說明水仙花鱗莖汁有毒性．②若乙組的蟑螂全部死亡，丙組的蟑螂死亡了2只，則說明鱗莖部位汁液的毒性大于綠葉部位汁液的毒性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是油菜植株和部分器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）油菜屬于種子植物中的被子植物．
（2）①內(nèi)含多粒種子，說明它的每個(gè)子房內(nèi)有多枚胚珠．
（3）圖中③結(jié)構(gòu)是氣孔，當(dāng)干旱時(shí)大部分氣孔關(guān)閉（選填“張開”或“關(guān)閉”），此時(shí)通過光合作用合成有機(jī)物的速度會(huì)
下降（選填“上升”或“下降”）．
（4）構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)動(dòng)物生殖的圖片，哪一幅圖片的含義與其他三幅不同（　　）
A．
青蛙鳴叫		B．
青蛙抱對(duì)		C．
丹頂鶴跳舞		D．
孔雀開屏

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．2014年秋，由埃博拉病毒引起的埃博拉出血熱疫情持續(xù)擴(kuò)散蔓延，已引起全球普遍關(guān)注．世界衛(wèi)生組織介紹，埃博拉病死亡率最高可達(dá)90%．該病可侵入人類和其他靈長目動(dòng)物．果蝠（狐蝠科）被認(rèn)為可能是埃博拉病毒的自然宿主．埃博拉病毒在常溫下比較穩(wěn)定，在干燥條件下抵抗力就弱了；對(duì)熱非常敏感，60攝氏度加熱一小時(shí)或煮沸5分鐘可讓它滅亡．很多日常使用的消毒劑，如含氯的消毒劑、脂溶劑、酚類消毒劑、過氧乙酸等，還有紫外線等，都能滅活．根據(jù)資料聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）由埃博拉病毒侵入人體引起的病屬于傳染病，該病具有流行性和傳染性的特點(diǎn)．
（2）日常使用消毒劑、紫外線等進(jìn)行消毒．這屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑．
（3）果蝠（狐蝠科）被認(rèn)為可能是埃博拉病毒的自然宿主．果蝠廣泛分布于我國華南地區(qū)，體型較大，第1、2指均有爪，具有胎生、哺乳的特點(diǎn)．在動(dòng)物類群中屬于哺乳動(dòng)物．
（4）研制抵抗該病的疫苗，就可以對(duì)易感人群進(jìn)行接種達(dá)到預(yù)防的目的，從免疫類型看，這屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程的敘述，不正確的是（　�。�
A．往載玻片上滴加的液體為生理鹽水
B．用消毒的牙簽在牙齒上刮幾下
C．蓋蓋玻片時(shí)使它的一側(cè)先接觸液滴，然后緩緩放下
D．染色時(shí)在蓋玻片一側(cè)滴加碘液，從另一側(cè)用吸水紙吸引

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中共有5條食物鏈，它們相互交錯(cuò)形成食物網(wǎng)．
（2）請(qǐng)寫出圖中最長的一條食物鏈：草→鼠→蛇→鷹．
（3）圖中蛇和鷹之間有著捕食關(guān)系和競爭關(guān)系．

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