【題目】下列有關(guān)遺傳的表述,有誤的是(

A.人的生殖細(xì)胞中染色體是成對存在的B.人的體細(xì)胞中染色體是成對存在的

C.染色體上有DNA分子D.一個DNA分子上有很多基因

【答案】A

【解析】

細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞的控制中心;染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細(xì)胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因。基因決定生物的性狀。一條染色體有一個DNA分子,一個DNA分子上有許多個基因。

AB.體細(xì)胞中染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上。在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,成對的染色體、基因都要分開,染色體、基因都要減少一半,而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條進入精子和卵細(xì)胞。生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,不成對存在,A錯誤,B正確。

C.因為染色體包括DNA和蛋白質(zhì),因此,染色體上有DNA分子,正確。

D.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,一個DNA分子上有很多個基因,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷題

1)少女露西的下肢骨粗壯,這是錯誤的觀點。_____

2)輸卵管堵塞的婦女不能懷孕,是因為不能產(chǎn)生卵細(xì)胞。_____

3)常食含鐵豐富的食物可以預(yù)防貧血癥,如動物的肝、肉、蛋等。____

4)大腸只有消化功能,沒有吸收功能。_____

5)咽是食物和氣體進入人體的共同通道。_____

6)血液與肺泡之間進行的氣體交換,使動脈血轉(zhuǎn)變成靜脈血。_____

7)神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。_____

8)我們每天需要飲用適量的水,人一天的飲水量要多于排尿量。_____

9)在人的神經(jīng)系統(tǒng)中,腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路是腦神經(jīng)。____

10)垂體能分泌多種激素,進而調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動。____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)傳染病和免疫的敘述,錯誤的是( )

A.每一種傳染病都是由一種或幾種病原體引起的

B.給剛出生的嬰兒接種卡介苗屬于計劃免疫

C.能引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原

D.抗體具有特異性,抗體一旦在體內(nèi)產(chǎn)生即可終生存在

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】面線糊是泉州著名的特色小吃,它以蝦、蠔、蟶等味美質(zhì)鮮的海產(chǎn)品熬湯,與面線煮成糊。除以海鮮作配料外,還可將鴨腸或豬血加入面線糊,使油脂融入其中,味道鮮美。

1)面線糊中的淀粉,在_____初步消化,最終在小腸處分解成_____。

2)配料中的“蝦“屬于節(jié)肢動物,它的身體和附肢分節(jié),體表有_____,“蠔”和“蟶"身體柔軟,有外套膜,屬于_____動物。

3)配料“鴨腸”和“豬血”涉及的兩種動物體內(nèi)都有_____,稱為脊推動物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】老鼠不僅咬壞莊稼而且傳播疾病,人類對它們應(yīng)該采取的正確做法是

A.控制數(shù)量,減少危害B.順其自然,不要干預(yù)

C.大力保護,避免絕種D.趕盡殺絕,以絕后患

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列實例中,與“葵花朵朵向太陽”表現(xiàn)出的生物特征不同的是(

A.當(dāng)昆蟲飛過眼前時人會眨眼睛B.大豆種子浸在水中會膨脹發(fā)軟

C.手指碰到尖銳的物體就會縮手D.含羞草受到觸碰時展開的葉片會合攏

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察人血涂片時,第一次使用的目鏡為5×,物鏡為10×;第二次使用的目鏡為10×,物鏡為40×,那么,第二次觀察到的情況與第一次相比( )

A.視野亮,細(xì)胞數(shù)目多B.視野暗,細(xì)胞數(shù)目多

C.視野暗,細(xì)胞數(shù)目少D.視野亮,細(xì)胞數(shù)目少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究食品上滋生微生物的某些條件,將新鮮牛肉和水加熱煮沸一段時間,冷卻,取澄清的牛肉汁進行如下實驗:

步驟一:將等量的牛肉汁分別加入標(biāo)有A、B、C的三只錐形瓶中,靜置1小時,然后用脫脂棉花塞住瓶口。

步驟二:把A錐形瓶放入電冰箱的冷藏室內(nèi),冷藏室的溫度為6℃。

步驟三:把B錐形瓶放在實驗室的桌子上,此時室溫是25℃。

步驟四:把C錐形瓶加熱煮沸后,放在實驗室的桌子上,此時室溫是25℃。

步驟五:幾天后,用放大鏡對三只錐形瓶內(nèi)的牛肉汁進行觀察,結(jié)果記錄在下表內(nèi)(觀察不到微生物用“-”表示,觀察到有微生物,用“+”表示,微生物較多用“++”表示,微生物很多用“+++”表示)。

錐形瓶

觀察結(jié)果

A

+

B

+ + +

C

-

1)步驟一中靜置1小時的目的是_____;

2A、B中我們?nèi)庋塾^察到的是_____;

3)比較步驟三、四,BC形成_____實驗,變量是_____;

4)通過A、B的實驗及現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是_____;

5)根據(jù)以上實驗,請你寫出一條日常生活中保存食品的方法_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】螳螂是晝伏夜出的昆蟲,科學(xué)家把螳螂放在實驗室里,人為的把實驗的白天和黑夜加以顛倒,大約經(jīng)過一周后,螳螂就在人造的黑夜時間里出來活動,盡管這時實際上是白天,請分析說明:

1)螳螂晝伏夜出,說明它具有_______行為,這是螳螂的________。(先天或后天學(xué)習(xí)行為)

2)本實驗說明,螳螂的這種行為受環(huán)境因素中_________因素的影響。

3)根據(jù)螳螂的習(xí)性,你認(rèn)為放毒或捕殺螳螂最佳時間是___________

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