19．如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片三種血細(xì)胞，下列敘述不正確的是（　　）
A．①為白細(xì)胞，能夠吞噬病菌和異物B．②的形狀不規(guī)則，能止血和加速凝血
C．③含血紅蛋白，能夠運(yùn)輸氧氣D．成熟的①、②、③細(xì)胞中都有細(xì)胞核

分析 在觀察血涂片時(shí)，視野中個(gè)體最大的是①白細(xì)胞，高倍的顯微鏡下可見它里面含有細(xì)胞核；③紅細(xì)胞，最多，而且呈兩面凹的圓餅狀，沒有細(xì)胞核；視野中幾乎看不見②血小板，因?yàn)樗膫�(gè)體最小，形狀不規(guī)則．

解答 解：A、①為白細(xì)胞，能夠吞噬病菌和異物，A正確．
B、②血小板，因?yàn)樗膫�(gè)體最小，形狀不規(guī)則，B正確．
C、③紅細(xì)胞含血紅蛋白，能夠運(yùn)輸氧氣，C正確．
D、成熟的①白細(xì)胞有細(xì)胞核，②血小板、③紅細(xì)胞的細(xì)胞中都沒有細(xì)胞核，D錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是要明確顯微鏡下各血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖可用于表示某些生命活動(dòng)．
（1）若此圖用于表示生物的呼吸作用，C表示能量的釋放和產(chǎn)物的形成，B代表其發(fā)生的場(chǎng)所線粒體，則A表示的物質(zhì)包括有機(jī)物．
（2）若此圖用于表示人體內(nèi)激素的合成與釋放，C血管血液中甲狀腺激素的濃度比A血管血液的濃度高，則B表示甲狀腺．
（3）若此圖用于表示人體某個(gè)神經(jīng)元中神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)，B為神經(jīng)元的隨體，則A為樹突（選“樹突”或“軸突”）．
（4）若此圖用于表示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)，當(dāng)B表示消費(fèi)者時(shí)，B從A獲取能量的最高比例為20%．
（5）若此圖用于表示人體內(nèi)汗液的分泌，血液經(jīng)血管A注入B周圍的毛細(xì)血管，產(chǎn)生的汗液由C排出．則C為導(dǎo)管（選“血管”或“導(dǎo)管”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．通過下列科學(xué)家的研究成果，認(rèn)識(shí)腦的功能，并以此指導(dǎo)我們的生活．
研究成果一：切除小白鼠的大腦小白鼠失去知覺，但心跳和呼吸仍在進(jìn)行，胃腸依然能夠消化．
研究成果二：切除小白鼠的小腦，小白鼠的動(dòng)作變得很不協(xié)調(diào)，步子邁得大而不穩(wěn)，腿抬得高而笨拙，吃食物時(shí)，嘴不容易準(zhǔn)確地碰到食物．
研究成果三：切除小白鼠的腦干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡．
思維升華：
（1）“植物人”沒有意識(shí)、感覺和運(yùn)動(dòng)，可以判斷是腦的大腦損傷了．
（2）“舞蹈癥”患者的動(dòng)作不準(zhǔn)確、缺乏平衡感，可以判斷是腦的小腦發(fā)生了病變．
（3）在體育課上，老師囑咐同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)要特別注意保護(hù)好后腦，利用上述研究成果，請(qǐng)你作出解釋：腦干能調(diào)節(jié)心跳、呼吸等基本的生命活動(dòng)．
（4）中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，為了有效地保護(hù)中樞神經(jīng)系統(tǒng)，在騎摩托、滑冰時(shí)要采取哪些保護(hù)措施？帶頭盔．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．小明和同學(xué)在探究根的什么部位生長(zhǎng)最快的實(shí)驗(yàn)過程中，對(duì)記錄數(shù)據(jù)的處理應(yīng)是（　�。�
A．計(jì)算幾組數(shù)據(jù)的平均值為實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B．以最大數(shù)字為實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C．以最小數(shù)字為實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D．去掉一個(gè)最大數(shù)，最小數(shù)，取中間的數(shù)為實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)成分間的相互關(guān)系．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 （　�。�
A．B為消費(fèi)者，它和C是吃與被吃的關(guān)系
B．A是生產(chǎn)者，它能夠?qū)o機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物
C．C是分解者，它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用
D．若ABC包括地球上所有的生物，則該生態(tài)系統(tǒng)為生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．圖一示科學(xué)家為研究腦的功能用三只狗所做實(shí)驗(yàn)．圖二為神經(jīng)調(diào)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）某人因車禍變成了“植物人”，沒有意識(shí)和感覺，更不能運(yùn)動(dòng)．由此可判定其腦結(jié)構(gòu)中的大腦部分受到了嚴(yán)重?fù)p傷．
（2）從圖一情景2中可以看出，腦干中具有調(diào)節(jié)心跳和呼吸中樞．
（3）圖二中①結(jié)構(gòu)內(nèi)含有豐富的感覺神經(jīng)末梢，某人手碰到仙人掌刺，很快縮了回來．此人手縮回來以后，感覺到被刺了一下，說明脊髓具有傳導(dǎo)功能．請(qǐng)寫出縮手反射的反射�。ㄓ脠D中代號(hào)及箭頭表示）：①→②→⑦→③→④．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．人體需要的營(yíng)養(yǎng)物資中，需要經(jīng)過消化才能被吸收的是（　�。�
A．糖類、蛋白質(zhì)、脂肪和維生素B．糖類、蛋白質(zhì)、脂肪和纖維素
C．糖類、蛋白質(zhì)、脂肪D．糖類、蛋白質(zhì)、脂肪和無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于免疫的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．免疫器官有淋巴結(jié)、胸腺和脾臟等
B．免疫能破壞和排斥進(jìn)入人體的抗原
C．免疫能清除體內(nèi)產(chǎn)生的腫瘤細(xì)胞
D．皮膚和殺菌物質(zhì)是保衛(wèi)人體的第一道防線

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列屬于器官的是（　�。�
A．番茄的表皮B．馬鈴薯塊莖C．一個(gè)草履蟲D．一只小白鼠

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同步練習(xí)冊(cè)答案