【題目】在做“響尾蛇是根據(jù)什么標(biāo)記去追尋中毒的獵物的”實驗時，將一只沒有被蛇咬過的死老鼠用于實驗的目的是（ ）
A.作為重復(fù)實驗以減少誤差
B.將它與響尾蛇咬過的死老鼠形成對照
C.研究響尾蛇是習(xí)慣襲擊死的還是活的老鼠
D.將響尾蛇咬過的死老鼠作為實驗組

【答案】B
【解析】解：實驗方案的設(shè)計要緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)來進行．在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗．在“響尾蛇是根據(jù)什么標(biāo)記去追尋中毒的獵物的”實驗中，實驗變量是有無標(biāo)記，將一只沒有被蛇咬過的死老鼠用于實驗的目的是將它與響尾蛇咬過的死老鼠形成對照．
故選：B
此題考查對對照實驗的理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物受精過程依次是（　�。�
①精子與卵細胞、極核融合
②花粉管進入子房
③花粉管進入胚珠
④花粉萌發(fā)出花粉管
⑤花粉管末端破裂放出精子．
A.④②③⑤①
B.④③②⑤①
C.①②③④⑤
D.④⑤②③①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小輝想探究番茄和柑橘中維生素C含量的高低，他査閱資料得知，維生素C溶液能使一定量的紫色高錳酸鉀溶液褪色，并且維生素C溶液越濃，褪色程度越明顯。

（提出問題）柑橘中維生素C含量比番茄中的高嗎？

（作出假設(shè)）柑橘比番茄味道酸，柑橘中的維生素C含量比番茄中的高。

（實驗步驟）

如圖：

（實驗結(jié)果與結(jié)論）

如果甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯，說明假設(shè)_____；如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯，或是兩支試管中顏色褪色基本相近，說明假設(shè)_____。（填“成立”或“不成立”）

（實驗分析與評價）

本實驗中甲組與乙組形成_____關(guān)系。為了使實驗更嚴(yán)謹(jǐn)、更科學(xué)，可再加丙組實驗：向丙組試管中加入2mL相同濃度的_____和1mL蒸餾水，振蕩搖勻。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分。請據(jù)圖回答。

（1）圖中食物網(wǎng)有______條食物鏈。

（2）鷹和蛇之間有_____________關(guān)系。

（3）該食物網(wǎng)中的昆蟲，它的體表特征是具有______，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，更好地適應(yīng)陸地生活。

（4）當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，食蟲鳥和昆蟲數(shù)量變化關(guān)系，最可能呈現(xiàn)為_____圖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們常用“麻屋子、紅帳子，里面住個白胖子”的謎語猜花生，在植物的個體發(fā)育中，“紅帳子”是由什么發(fā)育而來的（　　）
A.珠被
B.受精卵
C.受精極核
D.子房壁要讓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年，我國各地霧霾天氣頻繁出現(xiàn)，空氣質(zhì)量嚴(yán)重影響了我們的健康。小明在學(xué)習(xí)了這部分內(nèi)容后想了解一下霧霾發(fā)生時操場上的空氣質(zhì)量。下圖是他測得的操場上一平方厘米內(nèi)的塵埃粒子情況。

（1）據(jù)圖推測霧霾發(fā)生時操場周圍的空氣中每平方米所含的塵埃粒子數(shù)為___________，該同學(xué)采用的取樣方法是__________，為了排除偶然因素造成的誤差，該實驗應(yīng)該設(shè)置______________

（2）空氣質(zhì)量與人的健康息息相關(guān)。雖然______________能使到達肺部的氣體變得溫暖、濕潤、清潔，但它對空氣的處理能力是有限的，因此，保持環(huán)境中空氣的清新、清潔是很重要的。霧霾發(fā)生時不做戶外運動；教室內(nèi)嚴(yán)禁追逐打鬧、常開窗通風(fēng)等。

（3）防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的有效措施為______________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們常說“無心插柳柳成蔭”，這句話說明柳樹的繁殖可以采用（　�。�
A.扦插繁殖
B.嫁接繁殖
C.組織培養(yǎng)繁殖
D.種子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼出的氣體中二氧化碳增多了，增多的二氧化碳來源于組織細胞。 ( )

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吸煙雖會引發(fā)多種呼吸道疾病，但煙霧有益于肺活量的增加，可振奮精神。因此，吸煙適量對人體有益。（______）

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同步練習(xí)冊答案