【題目】如圖為青州蜜桃桃花的結(jié)構(gòu)示意圖以及傳粉受精完成后形成果實和種子的過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)一朵青州蜜桃花的主要結(jié)構(gòu)是[]和[] , 青州銀瓜的花與青州蜜桃的花相比,結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 .
(2)圖中[5]將來發(fā)育成 .
(3)圖中[B]是我們通常所說的桃仁,其外層結(jié)構(gòu)是由[]發(fā)育來的.
(4)青州蜜桃的皮色一般為綠色,某同學(xué)將黃果皮桃的花粉,涂在青州蜜桃花的柱頭上,則判斷果實的皮色為 .
(5)某同學(xué)家的果園里的桃樹產(chǎn)量低,品質(zhì)差,其父母想盡快引進青州蜜桃,你認(rèn)為應(yīng)采取怎樣的方式 , 該方式在操作過程中成功的關(guān)鍵是 .
【答案】
(1)8,雄蕊,9,雌蕊,前者的花中只有雌蕊或只有雄蕊,后者的花中既有雌蕊又有雄蕊(前者為單性花,后者為兩性花也可)
(2)果實
(3)7,珠被
(4)綠色
(5)嫁接,接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合
【解析】(1)一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等結(jié)構(gòu),其中雄蕊由花藥、花絲組成;雌蕊由柱頭、花柱、子房組成.一朵花開放之后,經(jīng)過傳粉和受精后,由子房發(fā)育成果實,其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚.所以一朵花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊.青州銀瓜的花是單性花,只有雌蕊或只有雄蕊;青州蜜桃的花是兩性花,花中既有雌蕊也有雄蕊.
(2)5子房將來發(fā)育成果實.
(3)B是種子,由胚珠發(fā)育而成.種子包括種皮和胚,種皮由珠被發(fā)育而成的,胚是由受精卵發(fā)育而成的.
(4)植物開花后,成熟的花藥自動裂開,花粉從花藥里散發(fā)出來,通過一定的方式,落到雌蕊的柱頭上,再經(jīng)過受精過程,子房逐漸膨大,子房壁發(fā)育成果皮,子房中的胚珠發(fā)育成種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚,最終雌蕊的子房發(fā)育成果實.只有胚珠的卵細胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì),因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子,而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變.因此將黃果皮桃的花粉,授在綠果皮桃的柱頭上,所結(jié)的果實成熟后還是綠果皮桃.
(5)嫁接能夠保持母本的優(yōu)良性狀,嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗于砧木的形成層緊密結(jié)合,這是嫁接成活的關(guān)鍵.
所以答案是:(1)8;雄蕊;9;雌蕊;前者的花中只有雌蕊或只有雄蕊,后者的花中既有雌蕊又有雄蕊(前者為單性花,后者為兩性花也可);(2)果實;(3)7;珠被;(4)綠色;(5)嫁接;接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合
【考點精析】利用果實與種子的形成和植物的無性生殖對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知果實和種子的形成:子房—果實;受精卵—胚;珠被—種皮;胚珠—種子;子房壁—果皮;不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體.例:扦插,嫁接,壓條,組織培養(yǎng).
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,表示在A、B、C三個不同巖層中都發(fā)現(xiàn)了生物化石,請分析回答:
(1)在巖層中形成化石的生物比較簡單、低等。
(2)在巖層中形成化石的生物比較復(fù)雜、高等。
(3)通過對不同年代的地層里埋藏的生物化石的研究,可以推測在A巖層中挖掘出的化石所代表的生物比在B巖層中挖掘出的化石所代表的生物結(jié)構(gòu)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體活動提供能量的一組是
A.水、無機鹽、維生素B.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
C.水、脂肪、維生素D.糖類、蛋白質(zhì)、無機鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究綠色植物的生理活動,某興趣小組選取一株生長旺盛的植株上的A,B,C大小基本相同的三片葉子,分別作不同的處理,如圖所示.其中罩住A,B葉片的透明塑料袋和罩住C葉片的黑色塑料袋均透氣,B塑料袋內(nèi)的顆粒表示固體氫氧化鈉.參照下面的實驗裝置,該小組設(shè)計并完成了以下實驗步驟:
a.連接好實驗裝置,關(guān)閉閥門①和②后將裝置Ⅰ放到黑暗處一晝夜;
b.將裝置Ⅰ移到適宜的陽光下照射數(shù)小時;
c.觀察A、B塑料袋內(nèi)壁上有小水珠出現(xiàn);
d.打開閥門①,將透明塑料袋中的氣體通入甲試管,待氣體收集滿后,打開橡皮塞,伸入帶火星的木條.
e.打開閥門②,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進行檢測.
f.取下葉片A、B、C,分別按照裝置Ⅱ所示的方法進行處理后,漂洗并滴加碘液,觀察三片葉的顏色變化.
請分析回答:
(1)步驟①暗處理的目的是: .
(2)步驟③的觀察結(jié)果主要與植物的有關(guān).
(3)若步驟④完成以后木條能復(fù)燃,請補充完善與這一結(jié)果相關(guān)的綠色植物生理活動的反應(yīng)式.a(chǎn).;b.。
(4)若步驟⑤中澄清的石灰水變渾濁,則該氣體來自植物的 , 該生理過程的實質(zhì)是 .
(5)與步驟⑥有關(guān)的實驗裝置Ⅱ中,小燒杯內(nèi)盛的液體是 , 該液體的作用是 , 最終A、B、C三片葉片中變藍色的是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖圖示葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動,其中①、②為相關(guān)氣體,A為進入細胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu).下列說法不正確的是( )
A.圖中A代表的結(jié)構(gòu)是線粒體,是進行呼吸作用的場所
B.圖中①和②代表的氣體分別為二氧化碳和氧氣
C.在葉綠體中進行的生理活動是光合作用
D.在結(jié)構(gòu)A中的生理活動有光無光都可進行
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】健康不僅包括___________,還包括_____________和_________________良好。通過探究煙草的浸出液對金魚呼吸次數(shù)的影響,說明了___________對健康的危害。
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