【題目】下列幾種動(dòng)物群體中，不具有社會(huì)行為的是（ ）
A.蜜蜂的群體
B.狒狒的群體
C.白蟻的群體
D.青蛙的群體

【答案】D
【解析】解：蜜蜂、狒狒和白蟻的群體內(nèi)部有明顯的組織，成員之間有明確的分工，具有社會(huì)行為．而青蛙的群體沒(méi)有分工，也沒(méi)有明顯的組織，不具有社會(huì)行為．
D錯(cuò)誤．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】利用社會(huì)行為的特征對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級(jí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】若想提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的下列哪些措施（ ）

①增加二氧化碳濃度

②增加氧氣濃度

③適當(dāng)延長(zhǎng)光照

④形成高溫環(huán)境

⑤人工形成晝夜溫差大的條件

⑥多用化肥、農(nóng)藥

A. ①③④ B. ②③④⑥ C. ①③⑤ D. ②⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖答：

（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫________，神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式稱(chēng)________。

（2）圖中接受刺激并能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是________。(填標(biāo)號(hào))

（3）將神經(jīng)沖動(dòng)從神經(jīng)中樞傳向效應(yīng)器的是________。(填標(biāo)號(hào))

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示鯽魚(yú)的外形，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）鯽魚(yú)的身體兩側(cè)各有一條【F】___________；它有感知水流方向、速度和測(cè)定方位的作用。

（2）鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)方式是_____，是通過(guò)_____的擺動(dòng)和________的協(xié)調(diào)作用實(shí)現(xiàn)的。

（3）運(yùn)動(dòng)器官主要是____________，鯽魚(yú)在游泳時(shí)，[ ]_____、[ ]______和[ ]______都有維持魚(yú)體平衡的作用。

（4）如果我們把魚(yú)比做一條正在行駛的小木船，則舵相當(dāng)于魚(yú)的[ ]____________。

（5）若在鯽魚(yú)口的前部滴紅墨水，你會(huì)看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象，這說(shuō)明鯽魚(yú)的呼吸器官是__________________。

（6）鯽魚(yú)的體型呈__________型，體表覆蓋著__________，有保護(hù)作用。

（7）目前，我國(guó)水域生態(tài)環(huán)境面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)有許多江河、湖泊受到不同程度的污染，水質(zhì)達(dá)不到漁業(yè)水質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，魚(yú)類(lèi)大量死亡的現(xiàn)象嚴(yán)重。作為一名中學(xué)生，為保護(hù)水資源，你可以從哪些方面去做？（至少答兩點(diǎn)）①___________________________________。②_________________________________。

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【題目】昆蟲(chóng)是無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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【題目】將相關(guān)內(nèi)容用短線連接起來(lái)

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【題目】一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù)，是因?yàn)椋?）

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【題目】人心臟的心室壁比心房厚，左心室壁最厚，這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與心臟的哪一功能相適應(yīng)（ ）
A.接受全身的血液回流
B.接受肺部的血液回流
C.有規(guī)律地收縮
D.泵出血液的功能

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