【題目】遺傳病是指由______________發(fā)生改變而引起的或者是由 所控制的疾病。

【答案】遺傳物質(zhì);致病基因。

【解析】

試題分析:遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變包括染色體畸變以及在染色體水平上看不見的基因突變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遺傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾病,常為先天性的,也可后天發(fā)病。如:白化病、血友病、色盲、先天性智力障礙遺傳病目前一般還不能得到根治。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】克隆羊多莉的誕生過程是:將白綿羊的乳腺細胞核移植到黑綿羊去核的卵細胞中,形成重組細胞,再將其植入代孕黑綿羊的子宮里,直至多莉出生.多莉的毛色應該是(  )

A. 黑色 B. 白色

C. 黑白相間 D. 黑色、白色都有可能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于兩棲動物的描述中,正確的是(

A.既能生活在水中,又能生活在陸地上的動物

B.既能生活在水中,又能在空中飛行的動物

C.幼體生活在水中,成體生活在陸地上的動物

D.幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體營水陸兩棲,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸的動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蕨類植物一般比苔蘚植物高大,其主要原因是(  )

A. 受精作用離不開水的限制 B. 有假根和真正的莖、葉

C. 有根、莖、葉及輸導組織 D. 靠種子繁殖的植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(8分)小明放學回家,路過某居民小院時不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手。請結(jié)合下列圖示及所學知識回答問題:

(1)小明被貓抓時,手立即縮回,此反射活動完成的途徑是 (用圖中的序號和箭頭表示)。

(2)小明在完成縮手反射的同時,神經(jīng)沖動還沿著圖中 (填序號)傳達到 產(chǎn)生痛覺。

(3)在以后的幾天里,每當經(jīng)過這家小院,小明的心跳和呼吸都會不由自主的加快,這屬于 反射;聽到有人說到也會緊張,這是由于人類特有的 中樞參與的結(jié)果。

(4)小明被抓傷后,家人立即將其帶到醫(yī)院注射了狂犬疫苗,這種預防傳染病的措施屬于 ,注射的疫苗屬于 ,產(chǎn)生的免疫類型屬于 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于縮手反射說法錯誤的是( )

A. 神經(jīng)中樞在大腦皮層

B. 神經(jīng)沖動傳導途徑是:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器

C. 是一種簡單反射

D. 若傳出神經(jīng)受損,其他部分正常,則有感覺但不能縮手

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科普閱讀題:

1897年,人們發(fā)現(xiàn)了志賀氏菌,又稱痢疾桿菌。感染這類細菌后,常導致水樣便、急性腹痛、發(fā)燒等。志賀氏菌每年引起大約1.63億人患嚴重痢疾,并奪走超過100萬人的生命,可謂是臭名昭著!

眾所周知,抗生素是人們對抗這些惡魔的有力武器。但因為這些武器被濫用,許多細菌出現(xiàn)了耐藥性,其中一些細菌甚至對多種抗生素都具有耐藥性,成為“超級細菌”。人們?nèi)绾蔚挚褂l(fā)猖獗的耐藥菌呢?

在自然界中,生存著一種噬菌蛭弧菌(下面簡稱蛭弧菌),它以其他種類的細菌為食!安妒场钡膶ο笳嵌喾N致病菌,如大腸桿菌、志賀氏菌。其“捕食”過程如圖。

目前,人類沒有發(fā)現(xiàn)與蛭弧菌相關(guān)的疾病報道。因此,科學家們提出“以菌治菌”的設(shè)想,即利用蛭弧菌去抗擊病原菌的感染。但蛭弧菌本身也是一種細菌,動物的免疫系統(tǒng)如果發(fā)現(xiàn)它們,會怎樣對待這些“友軍”?

科學家用斑馬魚做了研究。在預實驗中,將蛭弧菌注射進斑馬魚的后腦,24小時后,這些斑馬魚全部存活,而且后腦內(nèi)的蛭弧菌數(shù)量逐漸減少。這樣來看,蛭弧菌和斑馬魚短期內(nèi)的“和諧共存”是可以達到的。

接下來,研究者開始了“以菌治菌”環(huán)節(jié)。他們先向一群斑馬魚的后腦接種了致死劑量的志賀氏菌,然后對其中的部分斑馬魚再注射蛭弧菌。研究者發(fā)現(xiàn),相比于對照組,注射了蛭弧菌的斑馬魚后腦內(nèi)志賀氏菌大量減少,72小時后斑馬魚的存活率也更高。

在此過程中,斑馬魚的免疫系統(tǒng)也沒閑著:白細胞探測到蛭弧菌后,它們會聚集到注射部位將蛭弧菌吞噬。這看起來是“恩將仇報”,但免疫系統(tǒng)其實也是在盡忠職守。隨后,研究者利用藥物削弱了斑馬魚的免疫系統(tǒng),再用志賀氏菌感染它們。這時,盡管蛭弧菌依然神勇,斑馬魚的存活率卻明顯下降,這說明免疫系統(tǒng)并不只是在拖蛭弧菌的后腿。

至此,研究者認為,在抗擊志賀氏菌感染時,蛭弧菌和斑馬魚免疫系統(tǒng)能巧妙地“配合”:蛭弧菌對志賀氏菌的“捕食”開始得非常迅速,能夠在感染初期控制住志賀氏菌繁殖的勢頭,幫免疫系統(tǒng)減輕應對的壓力。而等到大批白細胞趕來時,蛭弧菌已經(jīng)飽餐過一頓,收拾志賀氏菌余孽的工作,免疫系統(tǒng)自己也能完成好。

在耐藥菌問題愈發(fā)嚴峻的當下,我們都迫不及待地想找到新的應對手段。前景越令人期待,研究者的推進工作也越要細致周密。蛭弧菌能不能真正作為“活的抗菌藥”加入人類與病原菌的戰(zhàn)爭當中,我們將繼續(xù)關(guān)注。

(1)志賀氏菌是引起痢疾的病原體,能破壞人體大腸內(nèi)表面的_____細胞,影響大腸對_____的吸收,引起水樣便。

(2)蛭弧菌的“捕食”過程可以分為以下幾個階段:識別→吸附→_____→利用_____生長→增殖→裂解宿主細胞。由此可見,蛭弧菌的生活方式為_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物在生長發(fā)育過程中,大多數(shù)細胞失去分裂能力,各自具有了不同的功能,它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上逐漸發(fā)生了變化,這個過程稱為___________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案