【題目】探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí):

(1)作出的假設(shè)是__

(2)該實(shí)驗(yàn)中的變量是______,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供______________兩種環(huán)境,以便對(duì)照。

(3)每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦,每分種統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的___________值。

(4)得出的結(jié)論是_______。

(5)如果“探究濕度對(duì)鼠婦生活的影響”,則實(shí)驗(yàn)中的變量是___________,需要給鼠婦提供_________________________________兩種環(huán)境。

(6)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都?相同的實(shí)驗(yàn),叫做__________實(shí)驗(yàn)。

(7)探究實(shí)驗(yàn)一般包括六步:_____________、做出假設(shè)、____________、______________________________、_____________________

【答案】光對(duì)鼠婦的生活有影響??? ??? 有光??? 無(wú)光(明亮?? 陰暗)??? 平均??? 光對(duì)鼠婦的生活有影響??? 濕度??? 干燥??? 潮濕??? 對(duì)照??? 提出問(wèn)題??? 制定計(jì)劃??? 實(shí)施計(jì)劃??? 得出結(jié)論??? 表達(dá)和交流???

【解析】

科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。

(1)根據(jù)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn),提出的問(wèn)題是:光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?做出假設(shè)是指對(duì)可能的方案做出的假設(shè)或猜想,所以作出假設(shè)是光對(duì)鼠婦的生活有影響

(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量。由于探究光對(duì)影響鼠婦的生活嗎?所以本實(shí)驗(yàn)中的變量是光照,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),給鼠婦提供了明亮和陰暗兩種環(huán)境(其它條件相同),目的是起對(duì)照作用以觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇。因此,該實(shí)驗(yàn)中的變量是光照,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供有光和無(wú)光(或明亮,陰暗)兩種環(huán)境,以便對(duì)照。

(3)若有10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,最后計(jì)算全班各組第10次數(shù)據(jù)的平均值,結(jié)果陰暗處的鼠婦數(shù)目比明亮處的多。因此,每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦,每分種統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的平均值,減少誤差,避免偶然性。

(4)得出結(jié)論:根據(jù)實(shí)施計(jì)劃的結(jié)果進(jìn)行總結(jié),得出結(jié)論是光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中

(5)探究“濕度對(duì)鼠婦生活的影響”,實(shí)驗(yàn)變量是濕度,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供干燥和潮濕兩種環(huán)境,觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇,這就形成了以水分為單一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)

(6)在探究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。因此,在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(7)探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開始的,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論。并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思。探究實(shí)驗(yàn)方法步驟:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(l)八大公山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),有“綠色水庫(kù)”之稱,該生態(tài)系統(tǒng)類型屬于______

(2)大鯢是現(xiàn)存最大的____________動(dòng)物。

(3)紅豆杉、銀杏的種子裸露,其外層沒(méi)有果皮包被。這在生物分類學(xué)上,屬于種子植物中的___________________植物。

(4)隨著人們對(duì)生物多樣性的認(rèn)識(shí)不斷加深,生物多樣性的內(nèi)涵也更加豐富。上述資料中體現(xiàn)了生物__________________的多樣性。

(5)有人說(shuō):“保護(hù)大鯢、珙桐等野生動(dòng)植物,就意味著禁止開發(fā)和利用!闭(qǐng)談?wù)勀愕目捶?/span>_________________________________。(一條即可)

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瓶號(hào)????????

環(huán)境條件

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1

不放水

未萌發(fā)

2

放適量水

萌發(fā)

3

放過(guò)量水

未萌發(fā)

1本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的是探究什么因素對(duì)種子萌發(fā)的影響?

2設(shè)計(jì)2號(hào)瓶的作用是:??????????????????????? 。

3根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是?????????????????????????????????? 。

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