A. | 從無機小分子生成有機小分子物質(zhì) | |
B. | 從有機小分子形成有機大分子物質(zhì) | |
C. | 從有機高分子物質(zhì)組成多分子體系 | |
D. | 從多分子體系演變?yōu)樵忌?/td> |
分析 有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說,據(jù)此解答.
解答 解:有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.這一假說認為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程,一步一步地演變而成的.化學(xué)起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變?yōu)樵忌?br /> 結(jié)晶牛胰島素是一種活性蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì),人工合成蛋白質(zhì)的成功證明了在生物體外可以將有機小分子物質(zhì)合成為有機大分子物質(zhì).可見是證明了生命起源的第二步.
故選:B
點評 重點掌握化學(xué)起源學(xué)說的四個階段,了解結(jié)晶牛胰島素的知識,結(jié)合題意,即可正確解答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能影響環(huán)境 | B. | 環(huán)境能影響生物 | C. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | D. | 環(huán)境能適應(yīng)生物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中最適應(yīng)弱光環(huán)境的是Y | |
B. | 四種綠藻中X主要分布于最上層 | |
C. | 池塘出現(xiàn)水華后又恢復(fù)正常,說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力 | |
D. | 池塘中四種綠藻和無機環(huán)境可以構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
雜交組合 | 親 本 | 子一代植株表現(xiàn) | |
長 穗 | 短 穗 | ||
甲 | 長穗×短穗 | 423株 | 429株 |
乙 | 短穗×短穗 | 226株 | 667株 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中[1]是神經(jīng)元細胞體的細胞核 | |
B. | 圖中[2]和[3]合稱神經(jīng)元的突起 | |
C. | 圖中[4]是神經(jīng)元的神經(jīng)末梢,分布在全身各處 | |
D. | 該神經(jīng)元能夠獨立完成最基本的神經(jīng)反射活動 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有性生殖,完全變態(tài)發(fā)育 | B. | 有性生殖,不完全變態(tài)發(fā)育 | ||
C. | 無性生殖,完全變態(tài)發(fā)育 | D. | 無性生殖,不完全變態(tài)發(fā)育 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com