9.面對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì),黨的十八大報(bào)告指出,必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念.請(qǐng)回答下列問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi),生物和環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體.一片森林、一片草原、一個(gè)湖泊等等,都可以看作一個(gè)個(gè)生態(tài)系統(tǒng).如圖要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)還需要陽(yáng)光、水分、空氣等部分,以及分解者.圖中有機(jī)物含量最多的生物是水稻,它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(2)圖中共有4條食物鏈,而最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵核尽认x→鳥類→蛇→貓頭鷹.
如果圖中生物所在的這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染,那么,生物體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高的生物是貓頭鷹.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,雖然各種生物的數(shù)量是在不斷變化的,但在一般情況下,各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種能力是有限的;圖中,如果大量捕捉野生青蛙和鳥類,一段時(shí)間內(nèi),會(huì)導(dǎo)致蝗蟲的數(shù)量增加,使水稻減產(chǎn).

分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(3)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.

解答 解:(1)“生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)”,生物和環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體.“一片森林、一片草原、一個(gè)湖泊等等,都可以看作一個(gè)個(gè)生態(tài)系統(tǒng)”.圖中水稻是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,因此如圖要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)還需要陽(yáng)光、水分、空氣等部分以及分解者.
  物質(zhì)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減.因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,含物質(zhì)和能量越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,含物質(zhì)和能量越多,圖中水稻是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),因此圖中有機(jī)物含量最多的生物是水稻;水稻是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(2)圖中食物鏈有:水稻→田鼠→貓頭鷹、水稻→鳥類→蛇→貓頭鷹、水稻→蝗蟲→鳥類→蛇→貓頭鷹、水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹,因此圖中共有4條食物鏈;營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多食物鏈越長(zhǎng),最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵核尽认x→鳥類→蛇→貓頭鷹或水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹.
  有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是貓頭鷹,所以“如果圖中生物所在的這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染”,那么,生物體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高的生物是貓頭鷹.
(3)“在生態(tài)系統(tǒng)中,雖然各種生物的數(shù)量是在不斷變化的,但在一般情況下,各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的”,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種能力是有限的;“圖中,如果大量捕捉野生青蛙和鳥類,一段時(shí)間內(nèi)”,會(huì)導(dǎo)致蝗蟲的數(shù)量因捕食者的減少而增加,“使水稻減產(chǎn)”.
故答案為:(1)環(huán)境;分解者;水稻;生產(chǎn)者
(2)4;水稻→蝗蟲→鳥類→蛇→貓頭鷹或水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹;貓頭鷹
(3)自動(dòng)調(diào)節(jié);有限;增加

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成、能量流動(dòng)和生物富集特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.比較昆蟲、兩棲動(dòng)物、鳥類的生殖發(fā)育過程,你認(rèn)為右圖中①②③處代表的內(nèi)容依次是(  )
A.變態(tài)發(fā)育   卵生       空中飛行B.變態(tài)發(fā)育   卵生       體內(nèi)受精
C.卵生       體內(nèi)受精   變態(tài)發(fā)育D.變態(tài)發(fā)育   體內(nèi)受精   卵生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.微生物是生物和非生物之外的一種生物.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于芽的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.花芽將來發(fā)育成花,花芽通常比較大
B.混合芽將來發(fā)育成葉和花
C.長(zhǎng)在側(cè)枝頂端的芽叫側(cè)芽
D.無論是頂芽還是側(cè)芽,都可能是枝芽、花芽和混合芽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.顯微鏡的觀察直接調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋找物象.×(判斷對(duì)錯(cuò)).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.圖中①應(yīng)該是(  )
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.分解作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.科學(xué)家做過如下實(shí)驗(yàn),將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),不段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如下表:
類型
數(shù)據(jù)
項(xiàng)目
工業(yè)污染區(qū)非工業(yè)區(qū)
深色蛾淺色蛾深色蛾淺色蛾
釋放數(shù)目154只164只472只496只
再回收率58%25%6%42%
(1)樺尺蛾的體色有深淺之分,這是一種變異現(xiàn)象.(填“遺傳”或“變異”)假設(shè)深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因組成可能是BB或Bb.
(2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾保護(hù)色是不同的.根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是B的結(jié)果.
A.人工選擇的結(jié)果             B.自然選擇的結(jié)果
C.不能解釋的自然現(xiàn)象         D.動(dòng)物聰明的表現(xiàn)
(3)樺尺蛾的人體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,我們把這種發(fā)育類型叫做完全變態(tài)發(fā)育.
(4)樺尺蛾的幼蟲對(duì)樺樹的危害很大,用生物防治方法控制林業(yè)害蟲,即經(jīng)濟(jì)又環(huán)保.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.人的受精卵形成的場(chǎng)所和受精卵開始細(xì)胞分裂的場(chǎng)所分別是( 。
A.卵巢、子宮B.輸卵管、子宮C.輸卵管、輸卵管D.卵巢、輸卵管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.由病原體引起的疾病叫傳染。粒ㄅ袛鄬(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案