【題目】提高光合作用效率的有效措施是(　　)

A．高度密植

B．適當(dāng)增加二氧化碳濃度

C．增加氧氣濃度

D．增加水分

【答案】B

【解析】此題考查光合作用及其對(duì)光的利用效率。光合作用主要由葉利用二氧化碳和水在光照條件下合成有機(jī)物，因此農(nóng)作物不能高度密植，可適當(dāng)增加二氧化碳濃度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃瓜、西紅柿、海帶、蕓豆等是餐桌上常吃的菜品，以下不能產(chǎn)生種子繁殖新個(gè)體的是（ ）

A. 黃瓜 B. 海帶 C. 西紅柿 D. 蕓豆

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常的人體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是（ ）

A. 22對(duì) B. 23對(duì) C. 22條 D. 23條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)蛋白質(zhì)、脂肪、糖類都能起到消化作用的消化液是（ ）

A、唾液 B、胃液 C、膽汁 D、胰液和腸液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　　）

A. 胃壁內(nèi)有胃腺，與胃的吸收功能相適應(yīng)

B. 根尖具有分生區(qū)，與根的吸收功能相適應(yīng)

C. 葉片中有葉脈，與制造有機(jī)物的功能相適應(yīng)

D. 毛細(xì)血管管壁薄、管內(nèi)徑小，與物質(zhì)交換的功能相適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用指植物在________的參與下，分解________，產(chǎn)生________和_______，并釋放______的過(guò)程。它以_________作用的產(chǎn)物作為原料，在溫度低時(shí)呼吸作用會(huì)_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了科學(xué)家們對(duì)植物光合作用的探究歷程以后，小明對(duì)薩克斯的實(shí)驗(yàn)研究尤其感興趣，所以親自動(dòng)手驗(yàn)證了薩克斯的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，以下是小明的實(shí)驗(yàn)步驟示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）小明在步驟①中，為了排除植物體內(nèi)原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的影響，他的做法是_____。

（2）在步驟②中，為了設(shè)置對(duì)照，小明做的處理是_____，然后把該植珠放置陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，如圖②所示。

（3）在步驟④中，大燒杯里的液體是水，小燒杯中的液體是_____，其作用是溶解_____。

（4）小明在步驟⑦中滴加碘液后，觀察到葉片不遮光部分_____（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），因此他得出了與薩克斯相同的結(jié)論：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的消化系統(tǒng)包含消化管和消化腺，肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺，它位于（ ）

A. 腹腔的上方偏左 B. 腹腔的上方偏右 C. 腹腔的下方偏左 D. 腹腔的下方偏右

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】____________對(duì)昆蟲(chóng)的研究,主要應(yīng)用__________法。

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同步練習(xí)冊(cè)答案