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（2011?鼓樓區(qū)一模）動物具有“學習行為”，主要與動物的什么有關（　　）
分析：此題考查的知識點是動物的學習行為．解答時可以從學習行為的特點方面來切入．
解答：解：后天性學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立后天學習行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環(huán)境的學習能力． 學習是指動物在成長過程中，通過經驗的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程．動物的種類越高等，學習能力就越強，后天行為所占的比重就越大．因此動物具有“學習行為”，主要與動物的大腦皮層有關．
故選D．
點評：解答此類題目的關鍵是理解動物學習行為的特點．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2011?鼓樓區(qū)一模）閱讀所給資料，回答相關問題．
資料一：弗萊明在培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基上偶然見到青霉菌，在其周圍無細菌生長；在沒有青霉菌的培養(yǎng)皿內卻布滿了細菌．把青霉菌放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)觀察，使用這種培養(yǎng)液對細菌生長的影響的實驗結果是：這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖．弗萊明等科學家在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質，分析出它的化學結構并將它命名為青霉素．
資料二：農民有時會用霉變的玉米或花生去喂豬，發(fā)現豬的肝臟有癌變的現象，這是因為霉變的玉米和花生中含有黃曲霉素．
資料三：人們?yōu)榱朔乐故称钒l(fā)生霉變，常采取以下方法：低溫保存、干燥處理、真空包裝等，這樣延長食品的保質期．
（1）資料一中提到的青霉菌與細菌相比，在結構上最大的不同點是
具有成型的細胞核
具有成型的細胞核
．
（2）為了證明青霉素確實是青霉菌產生的，而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質引起的，則應設計對照實驗，方法是：向甲培養(yǎng)液中加入適量的青霉菌，乙培養(yǎng)液中
不加入青霉菌
不加入青霉菌
．
（3）資料二中提到造成肝臟癌變的致癌因子應當屬于
B
B

A．物理致癌因子   B．化學致癌因子   C．病毒致癌因子   D．生物致癌因子
（4）資料三中所提到的食品保存方法可延長食品的保質期，其原理是
抑制微生物生長繁殖
抑制微生物生長繁殖
．

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