2．有海島的四周或海邊堆積，逐漸形成的珊瑚礁、珊瑚島，是珊瑚的（　�。�
A．排泄物B．石灰質(zhì)的骨骼C．軟組織D．珊瑚

分析 珊瑚蟲(chóng)是一種腔腸動(dòng)物，它一般分布在淺水區(qū)，因?yàn)闇\水區(qū)陽(yáng)光充足，適合藻類植物生長(zhǎng)，為珊瑚蟲(chóng)的生活提供氧氣．珊瑚是珊瑚蟲(chóng)的分泌物形成的外殼，隨著珊瑚蟲(chóng)分泌物的逐漸增加珊瑚逐漸增大．

解答 解：珊瑚是珊瑚蟲(chóng)的分泌物形成的外殼，是一種石灰質(zhì)的骨骼．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 明確珊瑚和珊瑚蟲(chóng)的不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．流行性感冒是由什么引起的（　�。�
A．細(xì)菌B．真菌C．病毒D．噬菌體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）a過(guò)程是細(xì)胞的分裂，b過(guò)程是細(xì)胞的分化，b 過(guò)程所形成圖丙在結(jié)構(gòu)層次上叫做組織．
（2）圖乙細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)和圖甲細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多（填“一半”、“一樣多”或“不確定”）
（3）圖戊在晚上進(jìn)行的生理作用有蒸騰作用、呼吸作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．能從葉片上的氣孔進(jìn)出的物質(zhì)有（　�。�
A．二氧化碳B．氧氣C．水D．三者都有

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是兩類不同生物的細(xì)胞模式圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．乙類細(xì)胞在分化時(shí)可形成輸導(dǎo)組織
B．由甲類細(xì)胞構(gòu)成的生物體中，所有細(xì)胞都含有①
C．并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)⑤
D．在細(xì)胞分裂時(shí)，甲類細(xì)胞中的染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制，乙類不會(huì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．用你所學(xué)的生物知識(shí)來(lái)判斷，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．如果某同學(xué)在透明紙上寫(xiě)一個(gè)“b”，那么，在顯微鏡下的視野中看到的應(yīng)是“p”
B．農(nóng)業(yè)上對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了提高作物的蒸騰作用
C．人體具有保衛(wèi)自身的三道防線，其中第三道防線是皮膚和黏膜
D．人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是人體關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中①是關(guān)節(jié)頭，④是關(guān)節(jié)窩，它們表面覆蓋著一層[⑤]關(guān)節(jié)軟骨，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦．
（2）脫臼是指[①]關(guān)節(jié)頭從[④]關(guān)節(jié)窩里滑脫出來(lái)
（3）圖中[③]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液，對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用．
（4）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是關(guān)節(jié)囊．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在試管內(nèi)加入2毫升的食用油，再加入新配制的“X消化液”1毫升，充分振蕩后，置于37℃的溫水中保溫5分鐘，發(fā)現(xiàn)食用油消失了．則“X消化液”成分最可能是（　　）
A．唾液、胃液、膽汁B．胃液、膽汁、腸液C．膽汁、胰液、腸液D．胰液、唾液、胃液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．艾滋病病毒能進(jìn)入人的體細(xì)胞，破壞人的免疫系統(tǒng)，使人患艾滋病．下列敘述正確的是（　　）
A．艾滋病病毒是宿主，人是寄生生物B．艾滋病病毒是寄生生物，人是宿主
C．艾滋病病毒是腐生生物D．艾滋病病毒的營(yíng)養(yǎng)方式是體表寄生

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同步練習(xí)冊(cè)答案