【題目】圖1為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)看到的視野。下列敘述正確的是 ( )
A.對(duì)光時(shí),可直接轉(zhuǎn)動(dòng)③,使其對(duì)準(zhǔn)通光孔
B.轉(zhuǎn)動(dòng)⑥,使鏡筒緩慢下降,眼睛應(yīng)看著①
C.視野中出現(xiàn)氣泡的原因,可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)
D.向下方移動(dòng)玻片,可將圖2中的細(xì)胞移至視野中央
【答案】C
【解析】
觀圖可知:①是目鏡、②是轉(zhuǎn)換器、③是物鏡、④是遮光器、⑤是反光鏡、⑥是粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,解答即可。
A、對(duì)光時(shí),首先轉(zhuǎn)動(dòng)②轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。然后將遮光器上一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,使其對(duì)準(zhǔn)光源。以通過目鏡看到一個(gè)圓形明亮視野為宜,A錯(cuò)誤。
B、轉(zhuǎn)動(dòng)⑥粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩慢下降,眼睛應(yīng)看著③物鏡,以免物鏡壓壞玻片標(biāo)本,B錯(cuò)誤。
C、視野中出現(xiàn)氣泡的原因,可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng),C正確。
D、顯微鏡呈倒像,標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反,圖2中細(xì)胞位于視野的上方,向上方移動(dòng)玻片,可將圖2中的細(xì)胞移至視野中央,D錯(cuò)誤。
故選:C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是人體呼吸、循環(huán)及泌尿的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答問題:
(1)與A血管相比,B血管中的 氣體較多,這種氣體來(lái)自于人體的 處.圖1毛細(xì)血管有利于氣體交換的分布特點(diǎn)是 .
(2)G血管內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中, 是人體最重要的供能物質(zhì),這種物質(zhì)是在 (器官)中被吸收的.
(3)D內(nèi)液體的形成主要經(jīng)過 和 兩個(gè)生理過程.
(4)人喝進(jìn)體內(nèi)的水,有一部分會(huì)隨尿液排出,這部分水不一定會(huì)經(jīng)過以下結(jié)構(gòu)中的哪一種: .
A.心臟 B.肝臟 C.腎動(dòng)脈 D.腎靜脈.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,A—E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是_____。
(2)A細(xì)胞通過_____形成B。在此過程中,染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(3)B通過分化形成(C)_____。在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為,生物進(jìn)化的方向是由:
A.生物折遺傳決定的 B.生物的變異決定的
C.生物的生存競(jìng)爭(zhēng)決定的 D.環(huán)境的定向選擇決定的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)簡(jiǎn)圖,其中代碼A、B分別表示肺與外界的氣體交換方向,a、b、c、d表示心臟的四個(gè)腔,1﹣6表示有關(guān)的血管,請(qǐng)分析回答:
(1)當(dāng)肺內(nèi)的氣體按照B所示方向被排出體外時(shí),膈肌所處的狀態(tài)是 ________,肺內(nèi)的氣壓變化趨勢(shì)是 ________.
(2)當(dāng)血液流經(jīng)1所示的血管后,血液成分發(fā)生的顯著變化是________,若4為小腿骨骼內(nèi)的血管,則它能為周圍的肌肉細(xì)胞不斷運(yùn)來(lái)________;若某人因外傷引起上述骨骼肌發(fā)炎,則4內(nèi)血液中的________會(huì)穿出4,吞噬侵入的病菌,這種防御作用屬于保衛(wèi)人體的第________道防線.
(3)心臟的[ ]________ 肌肉壁最厚,收縮時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力,推動(dòng)血液在3、4、5所示血管中流動(dòng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是__________。
(2)若要構(gòu)成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示的組成成分外,還應(yīng)包括________和___________部分。
(3)該食物網(wǎng)中有_____________條食物鏈。
(4)在草原生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動(dòng)的能量最終來(lái)源于__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人左側(cè)大腦出現(xiàn)腦溢血發(fā)生偏癱,醫(yī)生對(duì)其雙腿進(jìn)行膝跳反射實(shí)驗(yàn),結(jié)果是( )
A. 左腿無(wú)膝跳反射、右腿有膝跳反射 B. 兩腿都有膝跳反射
C. 右腿無(wú)膝跳反射、左腿有膝跳反射 D. 兩腿都無(wú)膝跳反射
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量。下列說(shuō)法正確的是
A. 甲個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高
B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁
C. 甲是生產(chǎn)者,乙、丙、丁是消費(fèi)者
D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“一身烏黑光亮的羽毛,一對(duì)俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,這就是活潑機(jī)靈的小燕子。”下面是燕子的一組形態(tài)結(jié)構(gòu)圖:
(1)請(qǐng)從圖中提取有效信息,分析燕子適于飛行生活的三個(gè)特點(diǎn)。
①__________________________________________;
②__________________________________________;
③_________________________________________;
(2)從內(nèi)部結(jié)構(gòu)看,燕子的體溫___________,用_______呼吸,________輔助呼吸。
(3)從分類上看,燕子屬于_____________動(dòng)物中的__________類。
(4)與鳥一樣能在空中飛行的唯一的無(wú)脊椎動(dòng)物是_______________。
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