裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
場所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 5℃ |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 | |
種子萌發(fā)數(shù)量 | 23 | 0 | 24 | 0 |
分析 種子萌發(fā)的條件是內(nèi)部條件是具有完整的有活力的胚及供胚萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì),外部條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣.甲與乙、丙分別形成對照試驗,變量分別是水分、光;丙、丁形成對照試驗,變量是水分.
解答 解:(1)由表分析可知溫度同在23℃下,這一條件為不變量,變量為水分和光照,所以可以推測,本實驗探究了水分和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件.
(2)實驗中棉花和豌豆種子的數(shù)量、培養(yǎng)皿的規(guī)格、環(huán)境的溫度等條件都必須保持一致,目的是科學探究要設置對照實驗,要控制變量唯一.
(3)實驗甲和丙對照,變量為光照,以得出的結(jié)論光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件,因為在潮濕和23℃下,有光無光種子都能萌發(fā).
(4)實驗甲為對照組,實驗乙、丙為實驗組.實驗甲和乙對照,變量為水分,以得出的結(jié)論種子萌發(fā)需要一定量的水分;甲和丙對照,得出的結(jié)論光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
(5)根據(jù)實驗結(jié)論,萌發(fā)需要一定量的水分,要在適宜的氣候時播種豌豆并保持土壤濕潤,有利于提高萌發(fā)率.
(5)因為種子萌發(fā)有外因和內(nèi)因兩方面且需種子不在休眠期.如果空氣充足,甲實驗中有2粒種子沒有萌發(fā),可能是種子的胚已經(jīng)死亡或不完整或種子處于休眠階段.
(6)甲、戊兩組的變量唯一是溫度,因此若以溫度為變量,戊組的棉花干濕狀態(tài)應該是潮濕.
故答案為:(1)水分和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件;
(2)控制變量唯一;
(3)甲;光照;
(4)萌發(fā)需要一定量的水分,不需要光照;
(5)濕潤;
(6)潮濕.
點評 本題探究了光照對種子萌發(fā)的影響立意較新,且詳細的分析了種子不能萌發(fā)存在的原因.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②⑤⑥ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ②④⑤⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 子葉處理 | 株高/cm | 主根長度/cm | 須根 | 葉片數(shù) |
A組 | 保留兩片 | 10.1 | 18.25 | 發(fā)達 | 26 |
B組 | 保留一片 | 7.2 | 14 | 較發(fā)達 | 19 |
C組 | 去除兩片 | 0.8 | 3.8 | 極少 | 9 |
A. | 證明胚是植物體發(fā)育所必須的結(jié)構(gòu) | B. | 實驗組為A和B,對照組為C | ||
C. | 實驗組為A和C,對照組為B | D. | 實驗組為B和C,對照組為A |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
試管編號 | A | B | C |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 |
試管中的加入物 | 2ml唾液 | 2ml唾液 | |
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家養(yǎng)的幾只母雞先后出現(xiàn)抱窩現(xiàn)象,這屬于學習行為 | |
B. | 新品種的培育過程體現(xiàn)了生物種類的多樣性 | |
C. | 雞的所有行為都是在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用而習得的 | |
D. | 新品種的培育過程體現(xiàn)了遺傳的多樣性 |
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