【題目】如圖是顯微鏡的操作步驟,正確的順序是( )
A. ①→③→② B. ①→②→③ C. ②→①→③ D. ③→①→②
【答案】B
【解析】
顯微鏡的使用過(guò)程分為:取鏡與安放、對(duì)光、觀察和整理五步。圖①?zèng)]有放玻片標(biāo)本,眼視目鏡,因此是對(duì)光。該步操作的目的是使光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡 在同一直線上。進(jìn)行圖②所示操作時(shí),眼注視圖示部位的目的是:以免物鏡碰到玻片標(biāo)本。
顯微鏡的使用過(guò)程分為:取鏡與安放、對(duì)光、觀察和整理五步。
一、取鏡與安放:
1.右手握住鏡臂,左手托住鏡座。
2.把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,略偏左(顯微鏡放在距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣7厘米左右處)。安裝好目鏡和物鏡。
二、對(duì)光,即圖中的①:
3.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔(物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離)。
4.把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)(右眼睜開(kāi),同時(shí)畫(huà)圖)。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過(guò)目鏡,可以看到白亮的視野。
三、觀察:
5.把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心。
6.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止(眼睛看著物鏡,以免物鏡碰到玻片標(biāo)本),即圖中的②。
7.左眼向目鏡內(nèi)看,同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰。 即圖中的③。
四、整理:
實(shí)驗(yàn)完畢,把顯微鏡的外表擦拭干凈。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把兩個(gè)物鏡偏到兩旁,并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進(jìn)鏡箱里,送回原處。
所以圖示中正確的順序是:①②③。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小華在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦,他和同學(xué)們便一起去尋找探索,記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如表.根據(jù)他們的記錄,可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是( 。
地點(diǎn) | 鼠婦只數(shù) |
水泥路上 | 0 |
水槽邊的石頭下 | 26 |
種花的濕花盆下 | 20 |
干草地中 | 4 |
A. 空氣新鮮 B. 陽(yáng)光充足 C. 高溫干燥 D. 陰暗潮濕
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物是人類的好朋友,如圖是幾種動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)動(dòng)物A適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是___________和_________。
(2)比較C與F兩種動(dòng)物,從外部形態(tài)看,它們的共同特點(diǎn)是__________;動(dòng)物F在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是_______________________________
(3)圖中所示動(dòng)物中,體溫恒定的是_____和_____(填字母),這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力
(4)E類動(dòng)物牙齒出現(xiàn)分化,牙齒分化既提高了攝取食物的能力,又增強(qiáng)了對(duì)食物的消化能力。圖中E有門齒和臼齒,但無(wú)_______________。
(5)動(dòng)物在生物圈中的作用主要體現(xiàn)在哪三個(gè)方面?①___________;②__________;③ ______________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量(相對(duì)含量)。下列說(shuō)法正確的是( 。
A.丁個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高
B.該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁
C.甲是生產(chǎn)者,乙、丙、丁是消費(fèi)者
D.甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)圖所示枝條和枝芽結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.從芽的著生位置劃分,a為頂芽,b、c為側(cè)芽
B.枝條d的不斷伸長(zhǎng),來(lái)自于枝芽中2的不斷伸展
C.著生在葉腋處的結(jié)構(gòu)有b、c
D.芽b的長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)于芽a的長(zhǎng)勢(shì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是各種生物與生殖發(fā)育有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題
(1)上述圖示的各種生物的生殖方式都屬于_____(“有性”/“無(wú)性”)生殖,這種生殖方式產(chǎn)生的后代具有_____的遺傳特性。
(2)A、C表示動(dòng)物的某種發(fā)育方式是_____ 發(fā)育。
(3)圖A是青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程,它的起點(diǎn)是_____,其幼體蝌蚪用鰓呼吸,只能生活在水中,發(fā)育成青蛙后,用_____呼吸,皮膚輔助呼吸。
(4)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這兩句古詩(shī)中描述的是與_____圖相似的一段生命歷程。如果此圖所示是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是[____]_____。
(5)圖B能否孵化出新的生命,取決于[____]_____是否受精。圖D中,新生命與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是[____]_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種變化原理與肉湯變質(zhì)類同( )
A. 西瓜由生變熟 B. 玉米植株由矮長(zhǎng)高
C. 香蕉果皮由黃變黑 D. 蘋(píng)果表面由青變紅
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物或植物細(xì)胞的細(xì)胞核中含有一定數(shù)量的染色體,下圖表示染色體的結(jié)構(gòu)和組成成分。請(qǐng)分析回答
(1)從上圖可以看出,構(gòu)成染色體的主要成分是_____和_____一般來(lái)說(shuō),一條染色體上含有_____個(gè)DNA分子,一個(gè)DNA分子上含有_____ 個(gè)基因。
(2)人的體細(xì)胞中含有_____對(duì)染色體,這些成對(duì)的染色體,一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方。男性的一對(duì)性染色體是ⅹ和Y,其中來(lái)自母方一條是_____染色體。
(3)染色體上的基因是控制性狀的基本遺傳單位,但基因并不能控制生物體的全部生命活動(dòng),有很多性狀是遺傳物質(zhì)和_____ 共同作用的結(jié)果。
(4)一個(gè)精子與一個(gè)卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵,若在發(fā)育初期分裂成兩個(gè)胚胎,進(jìn)而發(fā)育成兩個(gè)個(gè)體,就會(huì)產(chǎn)生同卵雙生的雙胞胎,這樣的雙胞胎性別相同,長(zhǎng)得幾乎一模一樣,主要原因是兩個(gè)體的_____幾乎完全一樣。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人的性別遺傳的說(shuō)法正確的是( )
A.性染色體的組成為 XX 的受精卵,將來(lái)發(fā)育成男孩
B.生男生女是由卵細(xì)胞含有的性染色體決定的
C.一對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)女孩,第二胎一定會(huì)生男孩
D.體細(xì)胞中也含有性染色體
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