1．在耳的結(jié)構(gòu)中能夠接受聲波產(chǎn)生振動的是（　�。�
A．聽小骨B．耳蝸C．外耳道D．鼓膜

分析 聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．（如圖）耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．

解答 解：聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺． 可見D正確．
故選：D

點評 解題的關(guān)鍵是掌握耳的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列是人類所特有的反射的是（　�。�
A．老馬識途B．驚弓之鳥C．晨雞報曉D．談梅止渴

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．根據(jù)傳染流行的條件，必須以預(yù)防為主，請你仔細(xì)分析下面四種預(yù)防措施，找出哪一種是保護易感人群（　　）
A．
吐痰入盂		B．
生吃瓜果要洗凈		C．
勤消毒、滅蠅		D．
積極鍛煉身體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．植物根尖的成熟區(qū)生有大量根毛，其意義主要是（　　）
A．增強根的固定作用B．擴大根的分布范圍
C．增大根的吸收面積D．保護幼根和根毛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．植物體的下列生理活動在白天進行的是（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．日常生活中，許多食品的制作都要利用細(xì)菌或真菌，下列各項中屬于人類對真菌利用的是（　�。�
A．制泡菜B．釀葡萄酒C．制作酸奶D．制果醬

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為某些微小生物的模式圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）如圖中屬于單細(xì)胞生物的是①②（填序號）
（2）圖①所示生物細(xì)胞壁增厚時，能夠形成休眠體叫芽孢，以抵抗不良環(huán)境．
（3）①與②相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點是①的細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核．
（4）上世紀(jì)40年代，科學(xué)家利用圖中的[③]青霉菌生產(chǎn)出了一種抗生素藥品，這種藥能治療肺炎、腦膜炎等多種細(xì)菌性疾�。�
（5）在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開[②]酵母菌，釀酒時必須設(shè)置無氧環(huán)境．
（6）圖中④所示生物屬于細(xì)菌病毒．
（7）外界條件適宜時，①、③兩種生物的繁殖方式分別是分裂生殖、孢子生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．呼氣與吸氣時，氣體成分分析正確的是（　　）
A．吸氣時進人呼吸道中的氧氣含量比呼氣時呼吸道中氧氣含量高
B．吸氣時進入呼吸道中的氧氣含量比呼氣時呼吸道中氧氣含量低
C．吸氣時進入呼吸道中的二氧化碳含量比呼氣時呼吸道中二氧化碳含量高
D．吸氣時進入呼吸道中的二氧化碳含量與呼氣時呼吸道中二氧化碳含量相等

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．袁隆平是雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人，被稱為世界雜交水稻之父．水稻有高桿和矮桿之分，假設(shè)受一對基因控制，若用B、b分別表示顯性基因和隱性基因，請根據(jù)表中水稻親本的雜交實驗分析回答：
雜交組合 親代  子一代植株表現(xiàn)
  高桿 矮桿
甲 高桿×矮桿453株446株
 乙高桿×高桿667株226株
（1）水稻的高桿和矮桿是一對相對性狀，通過乙組雜交組合，可判斷出水稻高桿與矮桿的顯隱關(guān)系，其中高桿是顯性性狀．
（2）試寫出乙組親代水稻最可能的基因組成是Bb和Bb．
（3）對水稻進行培育時，人們更傾向于選擇矮桿（高桿/矮桿）的水稻，因為這種水稻不但抗倒伏，還有利于葉片制造的有機物更快更多地通過篩管（導(dǎo)管/篩管）運至果實中，從而提高產(chǎn)量．
（4）請在如圖坐標(biāo)系內(nèi)完善乙組雜交組合的子一代矮桿植株比例的柱狀圖．
（5）將同一批水稻種子種在距離水源較近的地方，其平均株高比離水源較遠(yuǎn)的地方要高一些，這種變異不能（能/不能）遺傳．

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同步練習(xí)冊答案