7．下列有關(guān)“種”的敘述，正確的是（　�。�
A．每一個物種只有一種生物B．一個物種就是一個生物
C．同種生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)D．同種生物的共同特征最少

分析 生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，“種”是最基本的分類單位，分析解答．

解答 解：為了了解生物的多樣性，更好地保護生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系，我們需要對生物進(jìn)行分類．生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．種是最小的單位，同種的生物親緣關(guān)系最近，共同特征最多，一種生物就是一個物種．可見A正確．
故選：A

點評 熟練掌握生物的分類知識，做這題重點要了解種的相關(guān)內(nèi)容．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪一項不會引起環(huán)境污染（　�。�
A．森林吸收二氧化碳和釋放氧氣B．大量使用化肥和有機農(nóng)藥
C．生活垃圾，汽車排放尾氣D．工廠排放的“三廢”

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，下列操作正確的是（　�。�
A．對光時，應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔
B．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注視目鏡
C．要將右下方的物像移到視野中央，應(yīng)向左上方移動玻片
D．視野較暗時，應(yīng)調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．一位血型為B型的患者，大量失血后，最好給他輸入（　�。�
A．A型血B．B型血C．AB型血D．O型血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于脊椎動物的敘述，正確的是（　�。�
A．魚生活在水中，用鰓呼吸
B．兩棲動物的生殖過程不受水的限制
C．爬行動物體表被毛
D．鳥的體溫會隨著環(huán)境溫度的變化而改變

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述，不正確的是（　�。�
A．一個DNA分子上有很多個基因B．每條染色體上有很多個DNA分子
C．每條染色體上有很多個蛋白質(zhì)分子D．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，荷花有很多的品種，你認(rèn)為荷花品種繁多的原因是（　�。�
A．氣候條件有差異的結(jié)果B．用組織培養(yǎng)方法繁殖的結(jié)果
C．長期自然選擇的結(jié)果D．長期人工選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，如果視野從甲圖變成乙圖，需要的操作步驟正確的是（　�。�
A．向左移動載玻片，再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器B．向右移動載玻片，再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
C．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，再向左移動載玻片D．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，再向右移動載玻片

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響，興趣小組設(shè)計實驗進(jìn)行研究．實驗步驟如下：
①準(zhǔn)備六套如圖所示的裝置并編號，在廣口瓶中各加入約500mL 0.01g/mL NaHCO3溶液（保持瓶中的二氧化碳的濃度）后，用冷開水（可以除去水中的氧氣）充滿．取3（6）等份黑藻分別放入上述裝置的廣口瓶中．
②將六套裝置放入暗室中，然后分別用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺燈等距離地照射1-6號裝置，觀察氣泡的產(chǎn)生情況．
③30min后停止光照，測量光合作用釋放的氧氣的體積．
實驗結(jié)果如表：
不同光照強度下氧氣的釋放量（mL） 
組次20W50W75W100W200W500W
一1.85.09.012.021.019.0
二1.85.38.011.520.018.0
三2.05.08.012.020.019.0
均值1.875.18.311.8320.318.70
請對該實驗進(jìn)行分析，回答有關(guān)問題：
（1）該實驗中的變量是光照強度．實驗設(shè)計中采取放入暗室，等距離放置臺燈，并使用相同濃度的NaHCO3溶液，其目的是：控制單一變量．
（2）根據(jù)裝置圖，表中的實驗數(shù)據(jù)你會選擇使用D
A．組一           B．組二             C．組三           D．均值
你的理由是避免偶然性，提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性．
（3）你認(rèn)為表中測得的氧氣量能不能判斷為光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量？不能
說出你的理由：因為黑藻同時進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用消耗氧氣．
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，描述光照強度和氧氣的釋放量的關(guān)系在20-200W范圍內(nèi)隨著光照強度的不斷升高，光合作用產(chǎn)生的氧氣量也在升高，但光照強度達(dá)500W時氧氣量反而降低．
（5）根據(jù)實驗結(jié)果，你得出結(jié)論是：適度（在一定范圍內(nèi)）提高光照強度可以提高植物的光合作用的強度．．

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