A. | 由甲、乙、丙、丁構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 甲是生產(chǎn)者,可以是綠色開花植物、蘑菇 | |
C. | 圖中最長的一條食物鏈?zhǔn)羌住 摇?/td> | |
D. | 從圖中可以看出,生態(tài)系統(tǒng)中同種生物之間只存在競爭關(guān)系 |
分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、和分解者,生產(chǎn)者是指綠色植物、消費(fèi)者是指所有的動物、分解者是指腐生細(xì)菌和真菌.
解答 解:A、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,此食物鏈只有生產(chǎn)者,消費(fèi)者,組成生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物部分,A錯(cuò)誤;
B、甲是生產(chǎn)者,可以是綠色開花植物,而不是蘑菇,因?yàn)槟⒐绞欠纸庹,B錯(cuò)誤;
C、圖中的食物鏈有:圖中最長的一條食物鏈?zhǔn)羌住 摇瑘D中最長的一條食物鏈?zhǔn)羌住 摇,圖中最長的一條食物鏈?zhǔn)羌住 摇铋L的一條食物鏈?zhǔn)羌住 摇,C正確;
D、從圖中可以看出,生態(tài)系統(tǒng)中同種生物之間不僅存在競爭關(guān)系,還有捕食關(guān)系,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和組成生態(tài)系統(tǒng)各部分的功能.這些內(nèi)容都是考試命題的熱點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有病菌 | B. | 所有細(xì)菌 | C. | 所有微生物 | D. | 所有細(xì)菌和病毒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、無機(jī)鹽、維生素 | B. | 糖類、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽 | ||
C. | 糖類、脂肪、蛋白質(zhì) | D. | 糖類、脂肪、維生素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把血液從身體各部分輸送回心臟的血管 | |
B. | 流有動脈血的血管 | |
C. | 把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管 | |
D. | 人體內(nèi)最粗的血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境污染嚴(yán)重 | |
B. | 病原體中有抗藥性的變異個(gè)體生存下來并不斷繁殖 | |
C. | 青霉素的生產(chǎn)方式與以前不同 | |
D. | 青霉素用量增加使病原體的抗藥性也增強(qiáng) |
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