3.上周,小端與同學(xué)一起去北京自然博物館進行科學(xué)實踐活動,這里有豐富的標(biāo)本展品和逼真的模型,十分吸引人.同學(xué)們一起參觀了《走進人體》主題展覽,在“人體的呼吸”、“人體廢物的排出”、“人體的物質(zhì)運輸”等不同的展區(qū),都有很大的收獲.請根據(jù)題干的具體信息,完成下列問題:

(1)在“人體的呼吸”展區(qū),小端看到了“呼吸系統(tǒng)的概觀”示意圖(圖1),請結(jié)合“肺泡與毛細血管之間的氣體交換”示意圖(圖2),回答下列問題:
(a)圖1中[2]呼吸道不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體溫暖、清潔和濕潤.
(b)人體吸入的氣體最終到達肺泡.肺泡的數(shù)量非常多,且根據(jù)圖2所示,肺泡的肺泡壁和毛細血管壁薄,都是由一層扁平上皮細胞構(gòu)成,這有利于進行氣體交換.
(c)胸廓的變化與呼吸的關(guān)系密切,圖2所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時,圖1中[3]膈肌應(yīng)處于收縮狀態(tài).
(2)在“人體廢物的排出”展區(qū),小端看到了“腎單位模式圖”(圖3),結(jié)合“腎單位內(nèi)葡萄糖含量的變化曲線圖”(圖4).請分析回答:
(a)圖4中的[①]為圖3中的[A]腎小球,血液流經(jīng)該處時,發(fā)生濾過作用,大分子的蛋白質(zhì)和血細胞不能通過.液體流入[②]腎小囊中,稱為原尿.
(b)[C]表示腎小管,此處能進行重吸收作用,由圖4曲線可知,原尿中的葡萄糖在此處被全部(填“全部”“部分”或“無”)重新吸收.
(c)[④]內(nèi)的液體是尿液,腎單位形成尿液,排出體外的途徑依次是腎臟→輸尿管→膀胱→尿道.
(3)在“人體內(nèi)物質(zhì)的運輸”展區(qū),小端看到了“人體血液循環(huán)模式圖”(圖5),據(jù)圖回答下列問題:
(a)循環(huán)系統(tǒng)是我們體內(nèi)繁忙的物質(zhì)運輸線,這一運輸線的動力來自心臟,這是一個由心肌組成的中空器官,具有四個腔,與血管相連.
收縮
(b)當(dāng)[5]右心室和[11]左心室收縮時,腔內(nèi)的血液被分別射入到肺動脈和主動脈這兩條血管中.
(c)血液只能按一定的方向流動而不能倒流,這是因為在心臟的不同部位中存在著能開閉的結(jié)構(gòu).叫作瓣膜.
(d)我們?nèi)梭w所需要的氧氣,由圖中[8]處進入血液.血液在流經(jīng)組織細胞后,就變成了靜脈(填“動脈”或“靜脈”)血.(e)通過在“走進人體”展廳的參觀,小端進一步認識到人體的各個系統(tǒng)都不是獨立存在的,而是統(tǒng)一的整體.

分析 1、圖1表示呼吸系統(tǒng)的組成,圖中的1是肺,2是呼吸道,3是膈;圖2表示肺泡里的氣體交換.
2、圖3腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖中A是腎小球、B腎小囊內(nèi)壁、C腎小管.
3、血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),圖5為人體血液循環(huán)途徑示意圖,圖中:1上腔靜脈,2肺動脈,3是主動脈,4右心房,5右心室,6下腔靜脈,7上肢及頭部毛細血管,8肺部毛細血管,9肺靜脈,10左心房,11左心室,12內(nèi)臟器官毛細血管,13下肢毛細血管.

解答 解:(1)(a)如圖1是呼吸系統(tǒng)的組成圖,呼吸系統(tǒng)包括2呼吸道和1肺兩部分.1肺是氣體交換的場所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官.2呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管構(gòu)成,鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,呼吸道都有骨或軟骨做支架,其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管.這些特點既保證了氣體的暢通,又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用.
(b)圖2是肺泡與毛細血管之間的氣體交換圖,圖2所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平上皮細胞構(gòu)成,這有利于進行氣體交換.
(c)c表示外界氣體進入呼吸道,此時3膈肌收縮,膈頂部下降,胸廓的上下徑增大(即處于圖中的乙狀態(tài)),肋間肌也收縮,肋骨上提,胸骨向上向外移動,胸廓的前后徑和左右經(jīng)也增大,胸廓的容積變大,肺內(nèi)壓小于外界大氣壓,肺擴張,完成吸氣動作.
(2)(a)尿的形成過程主要包括腎小球的濾過作用、腎小管的重吸收作用兩個過程.當(dāng)血液流經(jīng)A腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過A腎小球和B腎小囊內(nèi)壁過濾作用過濾到腎小囊內(nèi),形成原尿.
(b)當(dāng)健康人的原尿流經(jīng)C腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收,并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中,重新回到血液里,剩下的物質(zhì)形成尿液排出體外.因此全部被重吸收回血液的成分是葡萄糖,完全不被重吸收的成分是尿素.
(c)腎中形成的尿液,經(jīng)過腎盂流入輸尿管,再流入膀胱,在膀胱內(nèi)暫時儲存.膀胱內(nèi)儲存了一定的尿液后,膀胱就會繃緊,產(chǎn)生尿意.在大腦的支配下,尿經(jīng)尿道排出體外.所以,尿液排出體外的順序是:腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外.
(3)(a)心臟主要由心肌構(gòu)成,能夠收縮和舒張,推動血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動,是血液循環(huán)的動力器官.
(b)在一個心動周期里,先是左右心房收縮,分別將血液壓到左右心室,接著左右心室收縮,將血液壓到主動脈和肺動脈,之后全心舒張,血液經(jīng)上下腔靜脈和肺靜脈流會心房,因此當(dāng)11左心室和5右心室收縮時,腔內(nèi)的血液被分別射入到主動脈和肺動脈這兩條血管中.當(dāng)心房與心室同時有血液進入時心臟處于舒張狀態(tài).
(c)心房與心室之間、心室與動脈之間,都有能開閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個方向開:房室瓣只能朝向心室開,動脈瓣只能朝向動脈開.這樣就保證了血液只能按一定的方向流動:血液只能從心房流向心室,從心室流向動脈,而不能倒流.四肢靜脈的血管內(nèi)也有防止血液倒流的靜脈瓣.
(d)血液流經(jīng)8肺部毛細血管時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.血液在流經(jīng)組織細胞后,與組織細胞進行物質(zhì)交換,將運來的養(yǎng)料和氧氣供細胞利用,同時把細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走.這樣血液就變成了含氧少的靜脈血.
(e)人體的各項生命活動常常同時受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié),正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的相互協(xié)調(diào),相互影響的,各器官、系統(tǒng)的活動才能協(xié)調(diào)一致,使人體成為一個復(fù)雜、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體.
故答案為:(1)(a)2;清潔(b)一;氣體交換(c)膈;收縮
(2)(a)腎小球;濾過;大分子的蛋白質(zhì);腎小囊(b)全部(c)輸尿管;膀胱
(3)(a)心。╞)左心室;肺動脈(c)瓣膜(d)8;靜脈(e)統(tǒng)一的整體

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解呼吸系統(tǒng)的組成、尿的形成過程、血液循環(huán)等知識點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.一般情況下,黃瓜的花都是( 。
A.單性花B.兩性花C.花序D.雌花

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是動、植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:(示例【⑥】細胞質(zhì))
(1)圖乙(填“甲“或“乙“)表示的是動物細胞.
(2)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細胞結(jié)構(gòu)中的[⑤]液泡.
(3)圖中結(jié)構(gòu)②具有保護和控制物質(zhì)進出的功能.
(4)圖甲所示細胞特有的,能進行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[③]葉綠體.
(5)俗話說“種瓜得瓜,種豆得豆”,遺傳物質(zhì)主要存在于[④]細胞核.
(6)生物體的生長發(fā)育與細胞生長、分裂和分化有關(guān),細胞分化的結(jié)果形成了不同組織.
(7)植物細胞與動物細胞相比,除了具有仙童的基本結(jié)構(gòu)外,植物細胞一般還有①③⑤(填序號)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖所示是植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中的細胞與動物細胞相比,該植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是【①】細胞壁、【③】液泡和【④】葉綠體.
(2)【①】具有保護和支持細胞的作用,【②】的作用是控制物質(zhì)進出.
(3)在植物細胞的生長過程中,【③】的數(shù)量隨細胞的生長逐漸減少(選填“增多”或“減少”),其體積逐漸增大(選填“增大”或“減小”).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

18.在人體的口腔、胃、腸內(nèi)都含有消化酶.√(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.按照生活環(huán)境對下列調(diào)查到的生物進行歸類,屬于水生生物的是 ( 。
①鯽魚 ②羊 ③麻雀 ④狗 ⑤水綿 ⑥玉米 ⑦雞 ⑧鯉魚 ( 。
A.①⑤⑧B.①②③⑥C.②③④⑤⑥⑦D.⑤⑥⑦⑧

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.“一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,這就是活潑機靈的小燕子.”如圖1所示是燕子的一組形態(tài)結(jié)構(gòu)圖:
(1)請從圖1中提取有效信息,分析燕子適于飛行生活的三個特點.
①體型呈流線型;②體表被羽毛;③胸肌發(fā)達
(2)鳥適于飛行的特點從內(nèi)部結(jié)構(gòu)看如圖2所示,
①鳥的體溫恒定,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸.
②鳥類飛行時,兩翼舉起,氣囊擴張,氣體進出的方向是a→c→b.(用字母和箭頭表示)
③鳥類每呼吸一次在肺里進行兩次氣體交換,這種呼吸方式稱為雙重呼吸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.綿羊有黑色和白色之分,白色由顯性基因(A)控制,黑色有隱性基因(a)控制,有一只白色公羊與一只白色母羊交配,生了一只黑色小羊.請問:
(1)這只公羊和這只母羊的基因組成分別是什么?用圖解加以說明.
(2)這只黑羊在他們的后代中所占的比例是多少?用圖解加以表達.
(3)這只黑色小羊和另一只黑色小羊交配,能否生出白色小羊?用圖解加以表達.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省七年級上9月月清檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于假設(shè)的敘述中,不正確的是( )

A.假設(shè)是對問題的一種可能的解釋

B.假設(shè)是對問題的一種猜測

C.假設(shè)要以觀察和知識、經(jīng)驗為依據(jù)

D.假設(shè)要通過實驗來驗證其是否正確

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案