【題目】新鮮水果用保鮮袋包裹，可延長貯藏時(shí)間，主要原理是

A．減少水分散失 B．抑制呼吸作用 C．減少果皮損傷 D．保持溫度

【答案】B

【解析】

試題分析： 水果保鮮除了保持水分外，主要是減少有機(jī)物的消耗量。利用呼吸作用原理來保鮮水果的方法主要有降低溫度和降低氧氣的含量等方法，這些方法都是通過降低其呼吸作用減少有機(jī)物的消耗量來達(dá)到保鮮的目的。可延長儲(chǔ)存時(shí)間，其主要原因是抑制呼吸作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，數(shù)字表示的是生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

（1）A系統(tǒng)表示的是 ，圖中①表示的生理過程是 ，完成該過程的主要器官是 。

（2）C 系統(tǒng)內(nèi)的液體只能按照一定的方向流動(dòng)，而不能倒流，其主要原因是心臟內(nèi)和靜脈內(nèi)都有 。

（3）在寒冷的冬天，人的飲水量盡管沒有增加，但排尿量卻往往比其它季節(jié)還要多，其原因是水分由生理過程 (填數(shù)字）的排出量大大減少的緣故。

（4）上述各種生理活動(dòng)之所以能夠順利進(jìn)行，都有賴于 和 的調(diào)節(jié)作用，也依靠各種器官、系統(tǒng)的分工協(xié)作。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】切西瓜時(shí)會(huì)流出許多汁水，這些汁水是西瓜細(xì)胞的 ( )

A．細(xì)胞質(zhì) B．液泡 C．細(xì)胞液 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小莉同學(xué)在“用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片”時(shí)，繪出的在顯微鏡視野中觀察到的幾幅圖像。請(qǐng)回答下列問題：

（1）她在觀察過程中，最先觀察到的圖像最可能是______________。

（2）由E到C，需要進(jìn)行的操作是_______________________________。

（3）由C到D，首先需要進(jìn)行的操作是轉(zhuǎn)動(dòng)______，換用高倍物鏡，使圖像調(diào)節(jié)清晰。

（4）若將A的圖像移至視野的中央，應(yīng)向____________移動(dòng)裝片。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為兩類生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）甲圖表示 結(jié)構(gòu)圖，它的生殖方式是分裂生殖。在環(huán)境惡劣時(shí)，有些能形成 來度過不良時(shí)期。

（2）夏天，潮濕久放的面包常常發(fā)霉長毛，這些“毛”應(yīng)該是以乙圖為代表的生物，它的生殖方式是____生殖。細(xì)胞內(nèi) （填“有”或“無”）成形的細(xì)胞核，身體由大量的菌絲集合而成的。

（3）甲和乙與綠色植物的葉肉細(xì)胞相比，沒有 ，因此只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是

①用酒精去掉葉綠素

②把天竺葵放在光下照射

③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分

④把天竺葵放在黑暗處一晝夜

⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙

⑥用清水漂洗葉片后滴加碘酒

A．④③②⑤①⑥ B．④②③①⑤⑥

C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有的人是單眼皮，有的人是雙眼皮，有的人是色覺正常，有的人確實(shí)色盲，在生物學(xué)上這些現(xiàn)象叫做（）

A. 基因 B. 性狀 C. 遺傳 D. 遺傳與變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】性染色體存在于（ ）

A. 體細(xì)胞中 B. 配子中 C. 受精卵中 D. 以上都存在

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)煤氣中毒的敘述不正確的是

A．煤氣中毒也叫一氧化碳中毒

B．進(jìn)入煤氣瀉漏黑暗的房間里，應(yīng)立即打開電燈，尋找中毒者

C．進(jìn)入煤氣泄漏的房間應(yīng)立即打開門窗通風(fēng)．

D．中毒無呼吸者要立即進(jìn)行人工呼吸，并撥打“120’

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同步練習(xí)冊(cè)答案