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19.如圖所示是蝗蟲的發(fā)育過程,請據圖回答:
(1)圖中A、B、C各代表蝗蟲發(fā)育的哪一個階段.
A:卵;B:成蟲;C:若蟲.
(2)蝗蟲的發(fā)育是從[①]受精卵開始的.
(3)3齡跳蝻是圖中的[④]若蟲所示,跳蝻在3齡前的特點是翅未長成,活動范圍。
(4)圖中能稱為若蟲的有②③④⑤⑥.
(5)蝗蟲的一生要蛻皮5次.
(6)蝗蟲是農業(yè)害蟲,根據它的發(fā)育過程特點,你認為消滅它的最佳時期是在C期.

分析 蝗蟲的發(fā)育是屬于不完全變態(tài),幼蟲和成蟲的形態(tài)結構、生活習性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官發(fā)育成度不同.發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.

解答 解:(1)生物發(fā)育的起點是受精卵,因此A是受精卵、B是成蟲、C是若蟲.
(2)蝗蟲的發(fā)育是從圖中①受精卵開始的.
(3)圖中④是3齡若蟲,在3齡幼蟲之前,蝗蟲的翅還沒有發(fā)育好,不能飛行,只能跳躍.
(4)幼蟲和成蟲的形態(tài)結構、生活習性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官發(fā)育成度不同.因此稱為若蟲.圖中能稱為若蟲的有②、③、④、⑤、⑥.
(4)蝗蟲的一生中要蛻皮5次蛻皮,齡期═蛻皮次數+1,蛻皮5次后是成蟲.
(5)若蟲在三齡以前,翅不發(fā)達,活動范圍較小,有利于集中消滅.因此要消滅蝗蟲應將其消滅在若蟲階段.
故答案為:(1)卵;成蟲;若蟲;
(2)①;受精卵;
(3)④若蟲;翅未長成,活動范圍;
(4)②③④⑤⑥;
(5)5; 
(6)若蟲或C

點評 解答此類題目的關鍵是熟知蝗蟲的發(fā)育過程.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.在觀察人體口腔上皮細胞的實驗操作中正確的是( 。
A.觀察前,先用一塊潔凈的紗布擦拭目鏡
B.在潔凈的載玻片中央滴一滴清水
C.染色時,把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側,用吸水紙從另一側吸引
D.觀察時,要按順時針方向轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升

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10.關于營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生,不正確的是( 。
A.合理膳食,按時就餐B.飯后立即進行劇烈運動,以助消化
C.預防食物中毒D.不挑食、不偏食、不暴飲暴食

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7.下面是某校七年級合用學習小組同學,在學習“消化和吸收”有關知識后,在一次小組討論會上,對自己的一些生理活動進行了梳理和歸納.請你認真閱讀后,結合圖中的甲(消化系統示意圖)和乙(與小腸相通的消化腺)回答下列問題:
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(2)小潔說,早晨我還吃了個雞蛋,雞蛋中含有的蛋白質是從圖甲中的[4]胃開始消化的,其最終被分解為氨基酸.
(3)洋洋說,早晨我吃了油條和豆?jié){,油條中含有的脂肪物質,需要通過圖乙結構中[3]肝臟分泌的膽汁乳化后才能進行消化.
(4)濤濤說,不管你吃的饅頭、雞蛋,還是油條和豆?jié){,最終經消化后,都要到圖甲結構中的[6]小腸才能被吸收,因為該結構是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場所.

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14.轉基因鼠的實驗證明了( 。
A.DNA是遺傳物質B.基因是DNA上的片段
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4.如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.①②③④組成的胚由胚珠發(fā)育而來
B.[D]花中最重要的結構是花瓣
C.種子萌發(fā)時首先突破種皮的是②胚芽
D.[E]果實由種子和果皮組成

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11.下列描述有利于保護生態(tài)環(huán)境的措施是( 。
A.發(fā)展生態(tài)農業(yè),建立各種自然保護區(qū)
B.為增加農業(yè)產量,毀林開田
C.為了蔬菜增產,噴灑農藥以殺死菜青蟲
D.把工業(yè)廢水排入發(fā)生赤潮的海域,使有毒藻類死亡

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8.寨卡病毒經蚊媒傳播后會引起急性蟲媒傳染病--寨卡病毒。衲2月以來,我國內地已經報告了17例輸入性寨卡病毒感染病例.有關寨卡病毒的敘述錯誤的是( 。
A.寨卡病毒的蛋白質外殼內有獨特的遺傳物質
B.雖結構簡單,但具有細胞結構
C.寨卡病毒寄生在人的活細胞中使人患病
D.在病毒的分類中,寨卡病毒屬于動物病毒

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8.若一對夫婦的基因型是Aa,則他們的子女的基因型可能是( 。
A.AA、AAB.aa、AaC.AA、Aa、aaD.AA、Aa

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