7分)下圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖中的D__________存在的,所以,圖中所示的細(xì)胞是__________

2)圖中E表示的是D上的_________ ,每一對(duì)E都控制著某一個(gè)生物體的_________E的變化則會(huì)造成?????????? 的變異。

3)遺傳中,親代的基因通過(guò)?????????? 隨著 ?????????? 傳遞給后代。

 

【答案】

1)成對(duì),體細(xì)胞

2)基因,性狀,性狀

3)染色體 配子

【解析】

試題分析:圖中,A是細(xì)胞膜,B是 細(xì)胞質(zhì)  C是 細(xì)胞核,D 是染色體, E是基因,體細(xì)胞內(nèi)的染色體時(shí)成對(duì)存在的,故圖中細(xì)胞是體細(xì)胞;DNA位于染色體上,染色體位于細(xì)胞核內(nèi),因此,細(xì)胞核是遺傳信息的中心,DNA是遺傳信息的載體。染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成。 DNA在染色體中的含量比較穩(wěn)定,是主要的遺傳物質(zhì)。由于DNA大部分在染色體上,所以說(shuō)染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體。生物的親代和子代之間以及子代個(gè)體之問(wèn)在性狀上的差異,叫作變異。根據(jù)變異是否遺傳分為可遺傳變異和不可遺傳變異,由于遺傳物質(zhì)改變引起的變異是可遺傳變異。

考點(diǎn):本題考查基因,染色體、DNA和基因的關(guān)系,染色體等知識(shí)點(diǎn),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類,即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類,這是一種重要的思想方法.下圖是將7種生物或結(jié)構(gòu)分為A、B、C三類的示意,據(jù)圖回答:

(1)圖中將細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類,其依據(jù)是它們都是單細(xì)胞生物.請(qǐng)你寫出圖中B類和C類的分類依據(jù):
將衣藻和葉肉細(xì)胞歸為B類的依據(jù)是
都具有葉綠體,能自己制造有機(jī)物
都具有葉綠體,能自己制造有機(jī)物
.將除病毒以外的其它6項(xiàng)歸為C類的依據(jù)是
病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其他6項(xiàng)都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其他6項(xiàng)都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

(2)魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類與原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物比,它們的本質(zhì)區(qū)別在于前者
有脊椎骨組成的脊柱
有脊椎骨組成的脊柱

(3)青蛙與鯽魚、蛇、家鴿、家兔相比,在發(fā)育上的不同點(diǎn)表現(xiàn)在
青蛙進(jìn)行變態(tài)發(fā)育
青蛙進(jìn)行變態(tài)發(fā)育

(4)某位同學(xué)在野外采集到兩種相似的蟲子,請(qǐng)你幫他區(qū)分一下:

兩種動(dòng)物身體都是由許多
體節(jié)
體節(jié)
組成的,其中
B
B
是蚯蚓.這種身體結(jié)構(gòu)在蚯蚓的運(yùn)動(dòng)中起到什么作用?
蚯蚓身體分節(jié),可使身體運(yùn)動(dòng)靈活、自如、轉(zhuǎn)向方便
蚯蚓身體分節(jié),可使身體運(yùn)動(dòng)靈活、自如、轉(zhuǎn)向方便

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科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題

下圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)寫出各部分的名稱
A_________  B________  C________ D________  E_________
(2)圖中D是_______存在的,所以,圖中所示的細(xì)胞是_____細(xì)胞,而不是_______細(xì)胞。
(3)圖中E表示的是D上的_______,實(shí)際上一對(duì)D上有_____對(duì)E,每對(duì)E都控制著某一個(gè)生物的_____,所有D上的全部的E控制著整個(gè)生物的_______。E的變化會(huì)造成_______的變異。這種變異是________的變異。

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科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題

下圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)寫出各部分的名稱A          B            C           D           E                
(2)圖中D是           存在的,所以,圖中所示的細(xì)胞是               細(xì)胞,而不是             細(xì)胞。
(3)圖中E表示的是D上的                    ,實(shí)際上一對(duì)D上有         對(duì)E,每對(duì)E都控制著生物的某一個(gè)                 ,所有D上的全部的E控制著整個(gè)生物的             。E的變化會(huì)造成變異。這種變異是             的變異。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)圖中[C]的結(jié)構(gòu)名稱:         。

(2)圖中的[D]        是成         存在的,所以該細(xì)胞是         細(xì)胞。

(3)每對(duì)染色體上都有許多對(duì)[E],每一對(duì)[E]都控制著這種生物的某一           

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